p=640cм=64дм
найдем ширину первого прямоуголника
р=2(a+b)
p=2a+2b
b=(p-2a)/2=(64-2*12)/2=20дм
найдем ширину второго прям.-ка по той же формуле
b=(64-2*10)/2=22дм
найдем площади
а)первого прям-ка
s1=a*b=12*20=240дм в квадрате
б)второго прям-ка
s2=22*10=220дм в квадрате
s1> s2
ответ: у первого прямоугольника площадь больше
2)найдем сторону квадрата из формулы площади квадрата
s=a^2
a=корень из s
a=корень из 3600=60см
найдем ширину прямоугольника из формулы площади прям-ка
s=a*b
b=s/a=3600/90=40cм
найдем периметр этих фигур
квадрата: p1=4*60=240
прям-ка: p2=(40+90)*2=260
у прям-ка больше периметр
1разный объем
2структура
3разница в стилистике
4цель
5водная часть
6анализ
7фразеологизмы
8) заключение
Эссе отличается от сочинения-рассуждения своей публицистичностью: хорошее эссе ближе к газетному материалу, чем к учебной работе
Объяснение:
Эссе - это прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции, выражающее индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендующее на определяющую или исчерпывающую трактовку предмета.
Сочинение — вид письменной школьной работы, представляющий изложение своих мыслей и чувств по заданной теме. B учебном процессе чаще всего используются сочинения по литературе, сочинения-миниатюры, сочинения-рассуждения на заданные темы, сочинения по картине, сочинения-описания.