Горе от ума век нынешний и век минувший. «..И точно, начал свет глупеть,
Сказать вы можете вздохнувши;
Как посравнить да посмотреть
Век нынешний и век минувший:…»
Эти строчки взяты из текста самой комедии «Горе от ума». Главное их предназначение: поделить персонажей на два противоположных «лагеря» - «Век нынешний и век минувший».
Разделите героев комедии на два лагеря (письменно в тетради в виде схемы или таблицы). Приготовьтесь объяснить свой выбор на уроке: по какому принципу вы их разделили?
Обратите внимание на то, что кто-то из героев имеет даже прототип, а кто-то вообще является внесценическим (не действующим на сцене, а только упоминающимся!) – найдите их в предисловии действующих лиц к самой комедии, выпишите их отдельно и подумайте: зачем они автору?
Мальчик помнил как они отдыхали в Абхазии, он светло завидовал тому, что здесь ходят в гости к соседям, угощают пирогом всех ребятишек во дворе, что все улыбаются друг другу и радуются при встрече. Поэтому он никак не мог понять, почему дядя Аслан и его сын Валико сидят сейчас на их московской кухне и шепотом, чтобы не услышал мальчик, говорят, что убили доктора Георгия. Кто мог убить веселого доктора? Что они вообще там не поделили? Утром мальчик спросил у отца, добреют люди или не добреют. Отец не знал, но увидев нищую старуху, кормившую бездомных собак, оба осознали, что добро сильнее зла. И этого было достаточно.