1) Неутомимый романтик, тонко чувствующий окружающий мир, Паустовский, с восторженностью и поэтичностью пишет живописные картины природы – волнующей, роскошной, полной величественности и блеска. Человек, который слышит музыку дождя, шепот морского прибоя, чувствует ласковые всплески воды и дыхание цветущей земли, также чутко слышит малейшие колебания человеческой души.
— 2) Актриса была благодарна за то, что Паустовский – ее любимый писатель, и что самым большим литературным событием своей жизни она считает его рассказ «Телеграмма». И с тех самых пор, когда она впервые прочитала это произведение, она мечтала встретиться с автором потому что, для неё эта повесть была очень важна для неё
3) Это не только пышная метафора, но и строгий научный термин. Наряду с неотшлифовавшими свой вкус авторами тощих поэм о "лике земли" пишут ученые в многотомных географических трудах. Термин этот определяет не только основную тематическую линию Паустовского, но и метод его работы как писателя-краеведа.
4) План
План
°Катерина Петровна проводит старость в отцовском доме.
°Соседская дочь Манюшка ухаживает за старушкой.
°Женщина пишет письмо своей дочери Насте в Ленинград.
°Настя устраивает выставку работ молодого скульптора Тимофеева.
°Настя получает телеграмму о том, что ее мать умирает.
°Тихон показывает Катерине Петровне телеграмму, в которой написано, что Настасья едет к ней.
°Похороны Катерины Петровны.
Настя приезжает после похорон и всю ночь плачет в комнате матери.
1) Неутомимый романтик, тонко чувствующий окружающий мир, Паустовский, с восторженностью и поэтичностью пишет живописные картины природы – волнующей, роскошной, полной величественности и блеска. Человек, который слышит музыку дождя, шепот морского прибоя, чувствует ласковые всплески воды и дыхание цветущей земли, также чутко слышит малейшие колебания человеческой души.
— 2) Актриса была благодарна за то, что Паустовский – ее любимый писатель, и что самым большим литературным событием своей жизни она считает его рассказ «Телеграмма». И с тех самых пор, когда она впервые прочитала это произведение, она мечтала встретиться с автором потому что, для неё эта повесть была очень важна для неё
3) Это не только пышная метафора, но и строгий научный термин. Наряду с неотшлифовавшими свой вкус авторами тощих поэм о "лике земли" пишут ученые в многотомных географических трудах. Термин этот определяет не только основную тематическую линию Паустовского, но и метод его работы как писателя-краеведа.
4) План
План
°Катерина Петровна проводит старость в отцовском доме.
°Соседская дочь Манюшка ухаживает за старушкой.
°Женщина пишет письмо своей дочери Насте в Ленинград.
°Настя устраивает выставку работ молодого скульптора Тимофеева.
°Настя получает телеграмму о том, что ее мать умирает.
°Тихон показывает Катерине Петровне телеграмму, в которой написано, что Настасья едет к ней.
°Похороны Катерины Петровны.
Настя приезжает после похорон и всю ночь плачет в комнате матери.
Сочинение
Письмо Михаилу Юрьевичу Лермонтову.
Достопочтенный М.Ю.Лермонтов! Я пишу вам письмо из 21 века, века промышленных переворотов и совершенно иных отношений людей друг к другу, нежели были у вас. Со дня вашего рождения уже 200 лет, но общество до сих пор помнит, какой вклад вы внесли в развитие художественной литературы.
Вчитываясь в вашу биографию, мыслями уносишься в 19 век, где происходили самые “незабываемые приключения”. Особенно меня впечатляет ваше детство: оставшись сиротой, вы не забыли тех прекрасных песен, которые певала покойная мать.
Именно в детстве у вас появилось желание заняться поэзией.
Я знаю, что тяжёлый ревматизм надолго приковывал вас к постели, но тем не менее, вы нашли выход из “мучительных бессониц, увлекаясь грёзами души”. Лечить болезнь вам бабушка, которой за это нужно поставить монумент! Кавказ, где вас лечили от ревматической болезни, стал вашей поэтической родиной.
Я не могу также не отметить вашу отличную подготовку для продолжения образования в Москве. Будучи четырнадцатилетним отроком, вы увлеклись немецкой классической философией, стремились к самосовершенствованию.
Знаете, не многие в настоящее время реализовать себя, как личность; а вам, на мой взгляд, утвердить своё имя, как раз таки, удалось, если до сей поры вашу литературу ценит, как достояние, русский народ!
Дорогой М.Ю.Лермонтов, как вам удавалось открывать “историческую значимость самых интимных, самых сокровенных переживаний человека”?
Для многих не секрет, что в 1830 году вы поступили на нравственно-политическое отделение юридического факультета Московского университета. Именно в этот период вы страстно увлеклись английской литературой и творчеством Байрона. И всё-таки у меня возникает вопрос: почему в 1832 году у вас произошёл конфликт с некоторыми профессорами, из-за которых вы оставили университет? Почему не извинились перед ними?
Читая стихотворение “Бородино”, я неоднократно задавался вопросами: как вам удалось передать ту атмосферу, в которой вы находились при его написании? Почему вы считали, что основная тема-это “Наполеон поверженный”? Насколько патриотичным вы были?
Также не могу устоять перед таким нескромным вопросом: почему на дуэли с Барантом вы выпустили заряд в воздух?
Я бы хотел сказать вам за то, что вы в своей лирике открыли простор для самоанализа, самоуглубления, диалектики души. Этими открытиями воспользовалась русская поэзия и проза. Вы открыли путь прямому предметному слову, точно передающему состояние души в той или иной драматической ситуации. Ваш роман “Герой нашего времени” достиг большого успеха в развитии и совершенствовании языка русской прозы. Этот роман открыл путь русскому психологическому и идеологическому роману 1860-х годов от Достоевского и Толстого до Гончарова и Тургенева.
В заключении своего письма хотелось бы сказать, что ваше творчество, Михаил Юрьевич, будет всегда нетленным, и я надеюсь, что сердце каждого человека найдёт покой и утешение в вашей поэзии!