М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

А.С. Пушкин. «Выстрел» 1. Повесть “Выстрел”

а) начинает цикл “Повести Белкина”

б) находится в середине цикла.

в) завершает цикл “Повести Белкина”.

2. Композиция - это:

а) перестановка частей фразы, придающая ей особую выразительность; необычайная последовательность слов в предложении.

б) последовательное построение, расположение и взаимосвязь частей, образов, эпизодов художественного произведения.

в) короткий текст или цитата перед текстом, выражающий основную идею, настроение всего сочинения.

3. В повести:

а) две части; б) одна часть; в) три части.

4. Это произведение:

а) о дуэли; б) о мести; в) о любви.

5. «Мы стояли в местечке ***. Жизнь армейского офицера известна. Утром ученье, манеж; обед у полкового командира или в жидовском трактире; вечером пунш и карты». Однако:

а) местное общество прекрасно принимало военных;

б) в округе было много открытых домов, семейств с дочками на выданье;

в) один только человек принадлежал этому обществу, не будучи военным.

6.Необычное имя героя:

а) выбрано случайно;

б) подчёркивает его отличие от всех других;

в) показывает, что действие произведения происходит за границей.

7.“Ему было около тридцати пяти лет…к тому же его обыкновенная угрюмость и злой язык…какая-то таинственность.”. Это описание:

а) графа; б) рассказчика; в) Сильвио.

8. Сильвио:

а) был офицером; б) не был офицером; в) был простым солдатом.

9. Жил Сильвио:

а) бедно; б) богато; в) вместе бедно и расточительно.

10.Сильвио:

а) был человеком весьма образованным;

б) читал книги военные да романы;

в) не читал книг вовсе.

11. Непревзойденным автор называет искусство Сильвио:

а) в стрельбе из пистолетов;

б) в фехтовании;

в) во владении всеми видами оружия.

12. У Сильвио:

а) была какая- то личная тайна;

б) он был безнадёжно влюблён;

в) он был революционером.

13. Когда во время игры в карты один из офицеров оскорбил Сильвио, он:

а) вызвал обидчика на дуэль и убил его;

б) на дуэли стрелял в воздух;

в) довольствовался очень легким объяснением и помирился.

14. Прежние откровенные разговоры между рассказчиком и Сильвио прекратились, так как молодой офицер, «имея от природы романтическое воображение», не мог простить ему:

а) жестокости;

б) что тот не ответил должным образом на оскорбление;

в) равнодушия к вопросам чести.

15.Сильвио разоткровенничался:

а) с полковником;

б) с молодым поручиком, прибывшим в полк;

в) с повествователем.

16. Тайна Сильвио:

а) этот сумасброд Р.; б) графиня М.; в) долг Ипсиланти.

17. Сильвио описывает своего врага так: «Отроду не встречал счастливца столь блистательного! Вообразите себе молодость, ум, красоту, веселость самую бешеную, храбрость самую беспечную, громкое имя, деньги, которым не знал он счета и которые никогда у него не переводились...» Что стало причиной ненависти Сильвио?

а) Новичок не оправдал доверия, предал его дружбу.

б) Ревность к успехам новичка в полку и у женщин.

в) Сильвио завидовал богатству и знатности молодого человека.

18. Причиной пощечины, полученной Сильвио, стала:

а) неудачная эпиграмма;

б) злобная шутка;

в) какая-то плоская грубость, сказанная на бале.

19. Во время дуэли первым стрелял противник Сильвио:

а) согласно дуэльному кодексу;

б) Сильвио уступил ему первый выстрел, чтобы иметь время успокоиться;

в) Сильвио отказался от своего права стрелять первым, бросили жребий.

20. Противник Сильвио:

а) прострелил ему фуражку; б) ранил его; в) промахнулся.

21.Сильвио не стал драться с новым офицером, потому что:

а) испугался его бешенства;

б) офицер перед ним извинился;

в) за ним был долг чести, и он не мог рисковать своей жизнью.

22.Превыше всего Сильвио ценил:

а) свободу; б) честь; в) спокойствие.

23. Сильвио собрался уезжать после того, как:

а) получил письмо;

б) поговорил с вновь прибывшим офицером;

в) во время дуэли убил своего соперника.

24. По мнению Сильвио, подходящий момент для мщения настал, когда он узнал, что его враг:

а) решил жениться на молодой и прекрасной девушке;

б) женат и счастлив;

в) сделал головокружительную карьеру.

25. Давняя дуэль продолжилась в кабинете графа, давнего противника Сильвио. Сильвио настоял, чтобы зарядили второй пистолет. Бросили жребий. Первым должен был стрелять граф. Он:

а) выстрелил в воздух; б) дал промах; в) ранил Сильвио.

26. Сильвио не выстрелил во второй раз в графа:

а) потому что испугался;

б) потому что увидел смятение и робость графа;

в) потому что жену графа.

27. Последний выстрел Сильвио:

а) это выход его злости;

б) это удовлетворение чести;

в) демонстрация меткости и силы.

28. Смерть Сильвио:

а) случайна;

б) естественна в развитии его характера;

в) он растерял свои лучшие качества, поэтому был убит.

29.Тема судьбы в новелле решается:

а) судьба предопределена свыше;

б) зависит от самого человека;

в) зависит от обстоятельств.

30. Слово «дуэль» происходит от слова

а) война; б) битва; в) два.

👇
Ответ:
9petya
9petya
28.10.2020

1) а

2) б

3) а

4) б

5) в

6) б

7) в

8) б

9) в

10) б

11) а

12) а

13) в

14) в

15) в

16) в

17) б

18) в

19) в

20) а

21) в

22) б

23) а

24) а

25) б

26) б

27) б

28) а

29) б

30) а

Объяснение:

4,7(74 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
nuk890
nuk890
28.10.2020
C.Я Маршак - выдающийся писатель. В своей книге он учит юных читателей быть честными и смелыми.  Он также показывает настоящую дружбу и зарождающуюся любовь.  Братья - месяцы друг  другу и остальным.  Падчерица очень добра и в конце концов она находит свое счастье.  Мачеха и ее дочь наказаны.   И даже Ее Высочество меняет свое отношение к людям и их труду.  Она наконец научилась ценить людей и их труд.  Теперь она наверное уже не сможет мириться с подхалимством и невежеством.  Юные читатели на примере героев книги писателя учатся быть лучше и бороться со своими недостатками.  Талантливому писателю удалось написать интересную и полезную книгу, которой зачитываются уже многие десятилетия!
4,5(84 оценок)
Ответ:
mishutka1515
mishutka1515
28.10.2020
Каким настроением проникнуто все стихотворение?
Давайте попробуем определить его форму. Вспомните, какая стихотворная форма была у поэта излюбленной? (Стихотворение «Зеленый Шум» до сих пор поется как народная песня, т. е. относится к песенной лирике. )
Как бы вы определили главный смысл стихотворения? Почему его называют гимном природе и человеку?
(В стихотворении говорится о возрождении природы и человеческой души. )
Как автору удается этого достигнуть? Чтобы ответить на данный вопрос, попытаемся сначала выяснить, что лежит в основе произведения.
(Исповедь крестьянина, который повествует об измене жены, о приходе весны и об отказе от мести. Но незримо в стихотворении всегда присутствует автор, ведь кому-то мужик рассказывает свою историю, и лирический монолог как бы превращается в диалог. Это одна из характерных черт некрасовской «поэзии сердца». )
В образе кого автор показывает приход весны и пробуждение природы? Что символизирует этот образ? О чем создается представление?
(Прекрасно возрождение природы, которое Некрасов передал взятым из народной поэзии образом Зеленого Шума. Зримый и слышимый одновременно, образ этот создает представление о свежем бодрящем весеннем ветре, о шорохе нежной зелени, о просыпающихся жизненных силах, о вечной юности и любви. )
Как в своей исповеди крестьянин называет то, что случилось с его женой? И как он относится к происшедшему?
(Об измене своей жены он говорит: «Да с ней беда случилася» . И уже в одном этом слове «беда» скрыты и жалость, и прощение. )
Как случилось, что мужик пришел к прощению? Ведь сначала в нем жило чувство мести и желание убить изменницу.
(Некрасов показывает, как под воздействием весенней красоты и радости, разлитых вокруг, в душе человека побеждают светлые чувства. )
Обратим внимание на композицию стихотворения. Как оно построено? С чего начинается и чем заканчивается? Чем являются слова «Идет-гудет Зеленый Шум, Зеленый Шум, весенний шум» ? Что выражает концовка стихотворения? (Композиция кольцевая: начинается стихотворение и заканчивается описанием весны. Слова «Идет-гудет Зеленый Шум… » являются рефреном, усиливающим его главную мысль. Концовка звучит как высший нравственный закон жизни:
Люби, покуда любится,
Терпи, покуда терпится,
Прощай, пока прощается,
И – бог тебе судья! )
В чем особенность этого стихотворения?
(1. Оно является сюжетным, в нем – единство эпоса и лирики, взаимопроникновение повествования и переживания.
2. Сфера любви в нем не замкнута. Жизнь вторгается в нее со всеми своими горестями, противоречиями, обидами. Поэтому в стихотворении идет переплетение страдания и радости: любовь светла и одновременно полна драматизма. )
Эти особенности данного стихотворения отражают характерные черты для всей некрасовской «поэзии сердца» .
Какие художественные средства выразительности использует автор в данном стихотворении?
(Олицетворения, сравнения, символический образ Зеленого Шума, эпитеты. Образ крестьянина раскрывается через речь. Она - народная, простая, выразительная: «хозяюшка» , «тростинка милая» , «не замутит» , «типун ей на язык» , «дума лютая» , «жаль сердечную» , «стерпеть – так силы нет» , «сам – друг» , «не то весь век промаешься» и т.. )
Найдите в стихотворении мастерское использование Некрасовым аллитерации. С какой целью этот прием используется?
(В поэзии важны не только слова, но и звуки. В третьей и четвертой строках «Зеленого Шума» в каждом слове слышится звук «р» :
Играючи расходится
Вдруг ветер верховой…
Если произнести эти две строки вслух, то почувствуешь, что такое скопление «р» происходит недаром: оно нам яснее представить вихревые порывы весеннего ветра, налетающего на кусты и деревья. Некрасов, как великий мастер родного языка, чутко прислушивался к звучанию каждого своего слова.)
4,5(4 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ