М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
kira1180
kira1180
30.12.2021 15:48 •  Литература

контрольна робота "Гуси-лебеді летять... "
1. Укажіть, шщо символізує образ гусей-лебедів повісті М. Стельмаха а) щасливе дитинство та єднання з природою;
б) жіночу красу;
в) свободу та щастя українського народу;
г) вірне кохання
2. Яке сильне захоплення мав герой Стельмаха «Гуси-лебеді летять...»? головний повісті М.
а) pізьблення;
б) читання книжоку
в) вишивання;
г) малювання. М. Стельмах в образі Михайлика
3. Укажіть, КОго змалював М. Стельмах в образі Михайлика
а) Свого земляка й друга дитинства; б) себе в дитинстві ;
в) вигаданого хлопчика;
г) дядька Охрима в дитинстві.
4. Який художній засіб використаний у фразі: «на... лебединих крилах летіла в майбутне моя душа»:
а) епітет;
б) порівняння;
в) гіпербола;
г) метафора.
5. 3 якою метою Климко (Г. Тютюнник «Климко». вирушив у подорож до Слов'янська? Щоб:
а) поступити ремісниче училище;
б) погостювати у діда.
в)знайти Марину тітку залишитися у неї жити;
г) здобути солі.
6)Що сталося Климком наприкінці твору?
а) пішов до Зульфата;
б) залишився жити у тітки ;
в) його поранили;
г) його вбили.
7.Укажіть, коли відбувається дія у "творі Г. Тютюнника «Климко»
а) за часів Першої світової війни;
б) відразу Першої світової війни; після завершення
в) за часів Другої світової війни;
г) відразу після завершення Другої світової війни.
8. Кого з рідних Павлуся татари взяли в ясир («За сестрою»)?
а) батька;
б) сестру;
в) дідуся;
г) мати.
9. Що сталося з Павлусем під час набігу татар? (А.Чайковський «За сестрою»
а) обороняв себе й рідних, потім втік на коні;
б) заховався у дикий узок;
в) його взяли в полон, коли він обороняв рідних;
г) перелякався, а потім заховався у родичів.
10. Установіть відповідність між темою та назвою твору.
1. Зображення тяжких поневірянь дітей у часи фашистської окупації. 2. Відтворення страшних картин поневолення татарськими агарбниками українського Анароду. 3. Зображення життевої долі українського села першої половини XX століття.
А) А. Чайковський «За сестрою
Б) М. Стельмаха «Гуси-лебеді летять...»?
В) Г. Тютюнник «Климко»
11. Чому повість А. Чайковського «За сестрою» має таку назву?
12. Назвіть епізоди з повісті М. Стельмаха «Гуси-лебеді летять...: що свідчать чуйність Михайлика.
13. Коротко розкажіть, як Климко і Зульфат до своїй вчительці Наталі Миколаївні (Г. Тютюнник «Климко»). 14. Висловіть власне судження про мужність і лицарську відвагу Павлуся, А.Чайковського «За сестрою».

👇
Открыть все ответы
Ответ:
elvira2020
elvira2020
30.12.2021

В фольклорном образе Пугачева легко обнаруживается его историческая основа. В преданиях исторически правдиво зафиксированы основное направление борьбы — против бар-помещиков, дворян-заводчиков, царских чиновников, и социальный смысл ее — за трудовой народ и его интересы. Определяющей чертой образа является тесная связь с народом. Если «вольные люди» в своей одиночной борьбе против эксплуататоров пользуются, главным образом, моральной поддержкой трудового народа, если Ермак (и даже Степан Разин) народных преданий опираются на сравнительно небольшую количественно «вольницу» , «дружину» , то Пугачев в своих действиях опирается на значительно более широкие народные массы, которые не только морально поддерживают его, но и активно действуют сами. Пугачев — предводитель восставшего народа.

4,6(1 оценок)
Ответ:
olgalubnina201
olgalubnina201
30.12.2021
Он понимает и Бирюка, и мужичка, пытавшегося украсть. Мужик виновен (хотя тут можно сказать и то, что он не виновен зависит от желания и собственной оценки) , но пошел он на это от нужды и безысходности. Бирюк считает мужика виновным, но понимает мотивы его поступков. Жалеет. Сочувствует. Но живет по принципу - «А ты воровать не ходи» . Фому Бирюком зовут за его угрюмый нрав и суровость .Никому спуска не дает. И живет одиночкой. Скорее всего таким Бирюка сделала его тяжелая жизнь. Бедность, безысходность. Он одинок. Растит двоих детей (его жена их бросила) . И ему постоянно приходится делать выбор между долгом и поступками по совести. Обращаясь к леснику по имени отчеству провинившийся мужик хочет воззвать к человеку, а не к Бирюку. Он пытается вызвать сочувствие, жалость к себе. Мужики из окрестных деревень боятся Бирюка и скорее всего не понимают его. Они не обеспечены, не образованы и считают воровство на которое толкает их нужда чем то обыденным. А Бирюк противостоит им. «Вязанки хворосту не даст из леса утащить» - вот его характеристика от крестьян и они не понимают этого. По их мнению он не на жалость и сочувствие. Сам Бирюк живет очень бедно, так же как и остальные крестьяне. Но у него есть принципы. Он не приемлет воровство. Кроме того он лесник. Он пытается добросовестно выполнять свою работу. И он за нее отвечает. Кроме того над ним тоже есть барин, который может спросить с него, а он растит двоих детей. На самом деле Фома Кузьмич и так сочувствует другим мужикам. Он понимает их. Жалеет. Но разрывается между принципами, долгом и этими чувствами.
4,8(96 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Литература
Полный доступ к MOGZ
Живи умнее Безлимитный доступ к MOGZ Оформи подписку
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ