М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
edbaldin2017
edbaldin2017
19.12.2022 20:01 •  Литература

Отношение к герою, его поступкам, используя изобразительные средства Задание 1 Выполните тест /У. Шекспир «Ромео и Джульетта». /
1. К какому литературному жанру относится произведение:
а) Водевиль б) Трагедия в) Комедия
2. В каком городе происходят события, описанные в произведении:
а) в Вероне б) В Флоренции
в) В Риме
3. За кого Капулетти собирались выдать Джульетту замуж:
а) За Париса б) За Ромео в) За Меркуцио
4. В чем духовник Лоренцо видел “развязку междоусобья” семей:
а) В необходимости главам семейств помириться б) В любви Ромео и Джульетты
в) В необходимости разлучить Ромео и Джульетту
5. Кто убил Тибальта, брата Джульетты:
а) Меркуцио б) Бенволио в) Ромео
6. Какая новость повергла Джульетту в “отчаянье без края и без дна”:
а) Новость, что Ромео убили Капулетти б) Сообщение о том, что Ромео будет отправлен в
изгнание
в) Новость, что Ромео полюбил другую
7. Кто дал Джульетте особое снадобье, выпив которое она должна была погрузиться в
глубокий сон:
а) Кормилица б) Лоренцо в) Эскал
8. Почему Ромео выпил яд, покончив жизнь самоубийством:
а) Ромео не выпил его, так как случайно пролил бутыль с ядом
б) Ромео не выдержал горя, когда узнал, что Джульетта вышла замуж за Париса
в) Ромео не знал, что Джульетта спит — он думал, что она умерла
9. Кто просил руки Джульетты:
а) Бензолио б) Тибальт в) Парис
Задание 2
Напишите от имени автора трагедии, почему решением конфликта между семьями стала
гибель двух любящих сердец.
11
11
Задание 3
Напишите письмо одному из героев трагедии и выразите свое мнение о его поступке.

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Клямпер
Клямпер
19.12.2022
Добрый день, дорогой ученик! Спасибо за ваш вопрос о романе "Герой нашего времени" и о том, как Максим Максимыч воспринял похищение Марьи Белы.

Похищение Марьи Белы - это одно из ключевых событий в романе "Герой нашего времени" А.С. Пушкина. Максим Максимыч является одним из рассказчиков в этой книге, поэтому мы можем узнать его точку зрения на это событие через его собственные слова.

Сначала давайте вспомним контекст события. Во время охоты, Максим Максимыч встречается с обществом, которое выражает свое отношение к Марье Беле, путешественнице, которая оказалась в плену у людей из горной деревни. Все они ждут освобождения Белы, и в этот момент Максим Максимыч делает свое заявление.

Максим Максимыч описывает свое первое восприятие Белы как "прекрасной, задорной и юной". Он приходит к выводу, что ее похищение несправедливо, потому что она подверглась насилию, лишилась свободы и находится в тяжелых условиях жизни.

Подробности о его восприятии мы можем найти в главе "Тамань". В этой главе Максим Максимыч описывает свою встречу с Белой и другими пленными. Он раскрывает свое сочувствие к ним и показывает, что понимает их страдания. Он говорит о том, как она выглядела: "Я всегда вспоминаю эти две измены Бели. Ее взор при встрече, и вот эту бледность...".

Максим Максимыч также выражает свою негодование по отношению к людям, которые похитили Белу. Он называет их "люди, которых не пугают ни человечьи, ни божьи заповеди". Он выражает свое нежелание ограничивать ее свободу и жалеет, что не может ей помочь.

В целом, можно сказать, что Максим Максимыч воспринял похищение Марьи Белы как жестокий и неправедный поступок. Он проявляет сочувствие к Беле и негодует по отношению к ее похитителям. Его реакция показывает его человеческую и моральную натуру, а также его протест против инюня и жестокости.

Я надеюсь, что мой ответ был для вас понятным и интересным! Если у вас есть еще какие-либо вопросы, я готов помочь вам.
4,5(39 оценок)
Ответ:
mushdal
mushdal
19.12.2022
Хорошо, давайте начнем с первого пункта.

1. Запишите в тетради по литературе число и тему.
- Ответ: Вам нужно записать в тетради текущую дату и тему урока, которая является изучением рассказа «На рыбачьей тропе» писателя Е.И. Носова.

- Обоснование: Запись даты и темы урока поможет вам в дальнейшем ориентироваться в своих заметках и подготовке к уроку литературы.

Хорошо, перейдем ко второму пункту.

2. Прочитайте биографию писателя Е.И.Носова. Какие его рассказы вы читали?

- Ответ: Найдите биографию писателя Е.И. Носова и прочитайте ее. Затем перечислите рассказы, которые вы уже читали.

- Обоснование: Знание биографии писателя поможет вам лучше понять его произведения и контекст, в котором они были написаны. Также, зная, какие рассказы вы уже прочитали, я смогу лучше ориентироваться в вашем ответе и дать вам более специфическую помощь.

Следующий пункт - третий.

3. Познакомьтесь с его рассказом «На рыбачьей тропе».

- Ответ: Прочитайте рассказ «На рыбачьей тропе» писателя Е.И. Носова.

- Обоснование: Чтение самого рассказа является важным шагом для понимания его сюжета, основных персонажей и идей, которые писатель хотел передать в произведении.

Переходим к четвертому пункту.

4. Вопросы к рассказу.

Вам нужно ответить на следующие вопросы по рассказу «На рыбачьей тропе»:

1) Как автор описывает рыбачью тропу? Какая она?
- Ответ: Опишите, как автор описывает рыбачью тропу и как вы представляете ее.

- Обоснование: Описание рыбачьей тропы поможет вам представить обстановку и атмосферу, в которой происходят события рассказа. Это поможет вам лучше понять действия персонажей и их мотивацию.

2) Как описана вечерняя природа? (гл.1)
- Ответ: Дайте описание вечерней природы, которое можно найти в первой главе рассказа.

- Обоснование: Описание вечерней природы помогает создать настроение и передать эмоции персонажей, а также вызывает конкретные образы у читателя.

3) Какие истории рассказали бывалые рыбаки?
- Ответ: Перечислите истории, которые были рассказаны в рассказе бывалыми рыбаками.

- Обоснование: Истории, рассказываемые персонажами, помогают раскрыть их характер и опыт, а также дополняют сюжет рассказа.

4) Кого автор осуждает в рассказе и за что?
- Ответ: Определите, кого автор осуждает в рассказе и приведите причины осуждения.

- Обоснование: Анализ осуждения конкретного персонажа поможет вам лучше понять моральный конфликт и ценности, которые автор хотел передать.

5) Как вы понимаете выражение «Рыбачья тропа – только для чистых душой»?
- Ответ: Дайте свое толкование выражения «Рыбачья тропа – только для чистых душой» и объясните, что оно значит для вас.

- Обоснование: Понимание выражения поможет вам проанализировать главную идею рассказа и выразить свое мнение.

После того, как вы ответите на все вопросы, я смогу подробно прокомментировать ваши ответы и объяснить, если что-то будет непонятно.
4,7(27 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ