М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
glebyurchenko
glebyurchenko
08.07.2021 04:20 •  Литература

Матери Обломова Творчество А.Н. Островского Код Вопросы ответы No rry 1 Кто из персонажей драмы «Гроза» сказал: «не по своей я воле еду: дядя посылает, уже лошади готовы»? 3 1 2. Кто из персонажей драмы «Гроза» сказал: «Много у меня я год-то народу перебывает, вы то поймите: не лоплачу я им по какой-нибудь копейке на человека, а у меня из этого ты- сячи составляются»? Кто из персонажей драмы «Гроза» говорил, что «возьмет да и пропьет свой последний ум, и пусть тогда маменька с ним, с дураком, и мучится? 3 Тихон Борис Кудрян Дикой Купе Дикой Кабаниха Кудряші Кулигиан Кулиг Тохон Кабаев Борис Кудрял Кучиха Кабанова фекту на Варвара Катерина Борис Кулигин Тихон Кудряш - 2 Кто из персонажей драмы «Гроза» довел сына по абсолют- ного безволия, дочь - ло бегства из лома, невестку моубийства? loca- 2 4 5 Кто из персонажей драмы «Гроза» сказал: « Жестокие ира- вы, сударь. В нашем городе, жестокие!»? 2 3 4 Творчество И.С Тургенева Вопросы ответы Код No r/51 1 1 2 3 Кто из персонажей, влюбившись в женщину с загадочным взглядом, десять лет прожил бесцветно, бесплодно и быст- ро», постепенно состарился, остался холостым и стал жить в деревне, всю жизнь свою строил на английский вкусь? «Боевой генерал 1812 года, полуграмотный, грубый, не злой русский человек, всю жизнь свою тянул лямку, сперва ко- мандовал бригадой, потом дивизией и постоянно жил в провинции, где в силу своего чина играл довольно значи- тельную роль»? «... человек среднего роста, одетый в темный английский сьют, модный низенький галстук и лаковый полусапожки На вид ему было лет сорок пять: его коротко остриженные П.П. Кирсанов НП. Кирсанов Базаров Аркадий Кирсанов Отца н п Кирсанова 1.1. Кирсанова Отца Базарова Hп Кирсанова 2 1 2 3 4 3 Базарова 11 п Кирсанова НІ Кирсанова 1 2 3 седые волосы отливали темным блеском, как новое сереб- Аркадия Кирсанова ро...»? «кругленькая низенькая старушка в белом чеnuе и короткой Кукшиной пестрой кофточке»? Озиновой Ape Barakese kaspe-


Матери Обломова Творчество А.Н. Островского Код Вопросы ответы No rry 1 Кто из персонажей драмы «Гро

👇
Открыть все ответы
Ответ:
senazubik63kfkd
senazubik63kfkd
08.07.2021

Вся жизнь природы состоит из мгновений,чудесных и неповторимых.Первый утренний луч солнца,разрезающий предрассветную мглу. Последний вздох уходящего дня, когда солнце ныряет за горизонт,а тьма таинственно окутывает всё кругом.Капельки росы,как алмазные бусы на траве,исчезающие в полдень.Падающий снег, замедляющий ход  времени и осветляющий пространство, даже ночью.Грозовые молнии, притягивающие своей демонической красотой опасности, мощью грозной стихии.Это мгновения  природы,но мы их запоминаем на всю жизнь.Случаются и чудеса в природе,когда все забывают о делах,останавливаются,и смотрят на небо, улыбаясь от счастья. Радуга, одно из чудес природы, чудесное многоцветье,загадочное и редкое. Наши мечты идут по радуге,наполняя жизнь разными цветами,даря нам свет и радость.Пропустить такое событие непростительно,а забыть-невозможно.

Радуга

Дождь и солнца луч,

Робко вышел из-за туч.

Улыбнулся,потянулся,

И мостом вдруг изогнулся.

Над деревьями,домами,

Разноцветная дуга,

Заискрилась,заиграла,

Загорелась радуга.

Встал кругом честной народ,

Широко открывши рот.

Кто желание загадал,

Кто от счастья зарыдал.

Это диво так красиво,

"Семицветит" так игриво!

Подмигнуло нам с небес,

Ещё миг и луч исчез.

Пусть короткий чуда миг ,

Сразу в сердце к нам проник.

Осветил нам часть пути,

Веселей теперь идти.

4,7(8 оценок)
Ответ:

Однажды в школе, впрочем как и всегда школьники не учили уроки и брали в руки свои школьные принадлежности редко. И вот карандаш, пенал, кисточка и клей, а также ручки и линейка с точилкой решили отмстить. На следующий день начался урок, но учителя не было, так как он заболел и ребят  попросили тихо по сидеть. Ребята не послушались старших и бесились, но тут один из учеников услышал какой-то разговор в школьном пенале. Этот разговор был про радости и горести карандаша. В это время линейка,ручки,  точилка и карандаш затевали бунт. К этому бунту они готовились тщательно и в их плане не было никаких щелей. План заключался в следующем: точилка делает зазубрины линейке чтобы та могла пилить учеников. Ручка же научилась делать лук, а в качестве стрел мог подойти любой стержень или игла ( которых у них было хоть выкидывай в унитаз). Этот план был затеян ради кисточки. Время их бунта тоже было продумано ведь клей специально разлился на их учителе и приклеился к стене. 

Все, было решено распилить всех, подырявить всех и вообщем всех убить. Кстати забыл сказать, что все принадлежности сидели в Черном дельфине за серийное убийство и сбежали сразу же через неделю. Ученики не подозревали об этом, но было слишком поздно и зэки всех порешили.

 

Мораль лишь в том, что надо учить уроки!

4,5(13 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ