"Подруга дней моих суровых..." - в самые трудные времена няня была рядом с Сашей, утешала его..
"Давно, давно ты ждешь меня..." - Саша вырос, трудные времена и герой давно не приезжал к няне, которая ждет его в своей светлице.
"Горюешь, будто на часах..." - Няня тоскует по своему воспитаннику, постоянно думает о нем и будто бы оберегает Сашу на расстоянии, как часовой.
"Глядишь в забытые вороты..." - Няня глядит на ворота и ждет, что ее любимый воспитанник вот-вот приедет.
"Тоска, предчувствия, заботы..Теснят твою всечасно грудь..." - переживания за дорогого человека вызывает волнение, возникает ощущение, что ему тесно в груди, будто бы хочет вырваться на свободу.
Стихотворение состоит из пяти четверостиший, соединённых одной темой, одним настроением. Два первых четверостишия описывают настоящее состояние природы вокруг, а последующие строфы рассказывают нам о чувствах и эмоциях, которые вызывает приход весны.
В стихотворении используются разнообразные приёмы. Это, например, эпитеты (злые метели, тяжкий труд, резвые детки, звонкий смех и т.д.). А также олицетворения (бегут ручьи, лес оденется, унесла зима заботы и др.). Они автору передать «живое» настроение и те радостные эмоции, которые рождает в каждом человеке весна.
Главная мысль этого стихотворения – великая, объединяющая роль весны, ведь она связывает хоть ненадолго воедино сердца всех людей, в это время и природа и человек напоены одними светлыми, радостными, романтичными чувствами.
Это стихотворение мне понравилось и запало в душу, потому что оно передаёт настоящие ощущения, настоящую жизнь и настроение, а вместе с ним и все наши весенние надежды.