Алеша был добрым мальчиком. Он сочувствовал обиженным, обездоленным людям, а среди злых старался найти хороших и искренних. Мальчик тянулся к людям и каким-то неведомым чувством понимал, какой человек добрый, а какой злой. За время жизни с дедом и бабушкой Алеша повстречал только несколько по-настоящему добрых, открытых людей.
...Алеша редко выходил на улицу, потому что встречал там ребят, которые только и говорили о драках в его доме и всегда находили повод посмеяться над мальчиком, из-за чего он всегда с ними дрался. А в следующий раз его уже не пускали за ворота. До того как Алеша стал жить в доме деда, он никогда не видел, чтобы детей били. Но здесь сам мальчик стал относиться к числу тех, кого за любую провинность били. Дед наказывал таким всех детей в доме. Поначалу мальчик сопротивлялся, пытался доказывать деду, что тот не прав, но вскоре смирился и с этим. После таких наказаний он несколько раз болел.
..У него доброе и чуткое сердце, потому что он выделяется из толпы мрачных, нежизнерадостных людей. Алеша понимает, что значит любить, сочувствовать ближнему и несчастному, что встретишь не часто. Но самое главное, что среди того большинства злых, жадных, самолюбивых людей он отыскал добрых и отзывчивых, что среди зла, которое царило повсюду, этот мальчик смог найти добро.
Рассказ Распутина "Уроки французского рассказывает не только о тяжёлом времени но и о доброте и о Распутин, по его собственному признанию является главным героем рассказа, в его жизни была точно такая же история, он почти дословно пересказывает случаи из его реальной жизни (Посылка с макаронами и т.д.) некоторые поступки главного героя вызывают во мне уважение. Например, он сильный духом, несмотря на голод и трудности, он хорошо учится даже французскому языку. В его характере меня привлекает его человеческая гордость, да может быть она излишня, о чём сам герой пишет "Стыдно вспомнить как я вскакивал и уходил когда Лидия Михайловна приглашала меня обедать", но он делал это осознано что свидетельствует о том что он твёрд в своих решениях, когда ему принесли посылку с макаронами он, поняв что их прислала Лидия Михайловна возвращает их, ему от чужих людей ничего не надо. Лидия Михайловна наверное единственный персонаж, который с самого начала относится к герою с пониманием, она понимает что ему живётся тяжело и всеми силами старается Ради этого она даже жертвует своей профессией, поняв что мальчик ничего не хочет принимать от неё, она осознанно предлагает ему играть на деньги что бы он мог бы иметь немного денег на еду "Принимая выигранные деньги я чувствовал что они заработаны". Мальчик принимает деньги так как знает, что они как бы заработаны. Она берёт всю вину на себя когда их ловит за игрой директор школы. Лидия Михайловна является примером доброты и понимания к человеку. Я всем советую прочитать этот рассказ потому, что он учит доброте и твёрдости в жизни.
Объяснение: