1. Маленький мальчик Боря, бабушка, и маленькие человечки. 2. Мальчик этот не держит обещания - сказал одно, сделал другое, хотя если он чего-то хочет - то этого добивается. 3. Появление в кораблике человечком. Мальчик решил узнать о них, увидеть их. 4. Мальчик дал обещание бабушке, что не будет трогать кораблик, хотя не сдержал его, и взял. А взял он его для того, чтобы всё-таки увидеть и узнать о человечках. Он не сдержал своё слово бабушке- а это явно не хорошо, поэтому я отношусь к поступку мальчика плохо. 5. МНЕ КАЖЕТСЯ, ЧТО АВТОР НЕ ОЧЕНЬ ХОРОШО ОТНОСИТСЯ К МАЛЬЧИКУ, так как он пытался сказать ребятам, что если не слушаться, и не выполнять обещания - можно сделать плохо для себя. Так вот мальчику потом как раз и было плохо, ведь он сломал кораблик.
А задавали ли вы себе вопрос, как сочинить стих? Казалось бы, что для этого надо иметь талант. Ведь все в школе учили стихи Пушкина, Лермонтова и других поэтов. В детстве мамы читали нам Маршака, Барто и Чуковского. И, кажется, что такое повторить просто невозможно. Нас завораживает ритм, чувства, которые выразили поэты в своих произведениях. А самим нам в моменты радости или грусти так и хочется оставить память об этих моментах в виде рифмованных строчек. Кто из нас не пытался сочинять? Но ведь не у многих получилось. А так хотелось сочинить что-то малышу, маме, к торжественному случаю.
...Этому мальчику было всего лет семь
Ваню, я сперва было и не заметил: он лежал на земле, смирнехонько прикорнув под угловатую рогожу..."
...Гляньте-ка, гляньте-ка, ребятки, — раздался вдруг детский голос Вани...
...Здорова, — отвечал Ваня, слегка картавя...
Объяснение:
Из рассказа Бежин луг