М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
STARBOY47
STARBOY47
03.06.2021 22:48 •  Литература

Цель: АИ 2. определять тему и идею произведения, выражая своё мнение о поступках героев; ПО 3. самостоятельно находить в тексте наизусть цитаты, фрагменты произведения, связанные с характеристикой лирического героя и/или образа.

Задание№1. Тесты.

1.Каким родом деятельности не занимался О. Сулейменов
А) писатель Б) общественный деятель В) педагог Г) дипломат

2.К чему призывает в своем стихотворении “Волчата” О. Сулейменов?
А) Волки - враги человека, их нужно уничтожать
Б) Человек-царь природы, поэтому может поступать, как хочет
В) Человек бессилен перед всемогущей природой, защищает себя от хищников
Г) Человек должен понимать, что несет ответственность перед всем живым, он должен быть разумным в своём поведении

Задание№2. ответить на вопрос.
Какова цель деятельности Бенджемина и в связи с чем она возникла? Поясните своими словами и поясните цитатами.
Задание №3. Выразите своё отношение к Бенджемину Дрисколлу через ПОПС-формулу.
Дескрипторы

дескриптор

1.
Владеет фактическими знаниями о личности О. Сулейменова.
1
2.
Выделяет основную мысль.
1
3.
Формулирует свое мнение о поступках героев.
2
4.
Приводит аргументацию в виде цитат.
2
5.
Делает выводы о характере героя; эмоционально выражает свое отношение к поведению героя и его системе ценностей; использует цитаты из текста для подтверждения своих мыслей.
4

Итого
10

👇
Открыть все ответы
Ответ:
habibullina342
habibullina342
03.06.2021
Это стихотворение написано в ранний период творчества замечательного русского поэта Ф. И. Тютчева. С момента встречи с его творчеством я поняла, что Тютчев – поэт для узкого круга читателей, тонких, думающих, смотрящих на мир под определенным углом зрения. Понять его поэзию дано не каждому. Вот так случилось и со мной. Читая стихотворение “Что ты клонишь над водами… ”, я представляла себе пейзажную зарисовку: лето, теплый денек, берег небольшой речушки, заросший кустарником и тальником, иву, склоненную над бегущей и журчащей по камешкам струей воды. Играет легкий ветерок листьями. Но что-то настораживает в стихотворении. Почему автор говорит о иве как об одушевленном предмете? Почему становится грустно при чтении стихотворения? Да потому, что начинаешь догадываться, что это символическое изображение жизни человека во времени. Не случайно стихотворение состоит из двух строф, каждая состоит из пятистишия (квинтет) . В первой строфе – образ “ивы-жизни”, во второй – образ “струи-времени”. Глаголы второй строфы передают непрестанное движение, вечное: бежит, плещет, блещет, и самое главное, смеется над тем, что пришло в этот “мир на время”. Дерево как будто склонилось под тяжестью проблем, неудач, потерь, как иногда бывает с человеком. Для описания такого состояния души автор пользуется существительными, как называющими предмет, и к ним эпитетами: уста жадные, струя беглая, листы дрожащие. Создается впечатление, что речь идет о предмете одушевленном, именно такую роль играет олицетворение. Выявить “второй план и антитеза “но”, и четырехстопный ямб с обязательным пиррихием в каждой строке, чередующиеся женская и мужская, перекрестная и смежная рифма. Вопросительные предложения как бы стараются вернуть нас к истине: да, жизнь коротка, но жить надо не склоняя “макушки”, достойно, не сдаваться ни перед какими жизненными проблемами, чтобы “умереть как человек”.
4,8(76 оценок)
Ответ:
Maxi4601
Maxi4601
03.06.2021
1.сказочный зачин(В одной маленькой деревушке жила злая и скупая женщина с дочкой и падчерицей.)
2.Основная часть. ( Интересное, непредсказуемое развитие сюжета),

3.Концовка. (Кульминация, с непременно торжествующим добром.Добро победило зло. зло наказано)

образы чудесных месяцев

определение ставится после определяемого слова, что создает особую напевность:
Небо чёрное,  старик  высокий, бородатый, бровастый,  старик, весь лохматый, с растрёпанной бородой

 употребление имен существительных и имен прилагательных с различными суффиксами, которые придают им уменьшительно – ласкательное значение:
дымком ,шубка,братец

усилительно-выделительные частицы: то, вот, что за, ка:
то у проруби её встретишь с вёдрами, то в лесу с вязанкой дров.
вот на лавке целый ворох подснежнико
4,6(1 оценок)
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ