1)Назвали в честь отца,родительнице предоставили выбор несуразных имён и она решила назвать ребёнка в честь отца,остальные имена назвала "вот это наказание".
2)Поспевал под окна,когда из них выбрасывали всякую дрянь и всё это попадало ему на шляпу.
3)Переписывал бумаги,если нечего было переписывать,то делал для себя копии.
4)Тридцать три рубля в месяц.
5)Воротник уменьшался ежегодно,им подтачивали другие части шинели.
6)Лестница была умащена и водой,имела отвратительный запах.
7)В речи преобладали предлоги,частицы и наречия.
8)Нет,нельзя поправить худой гардероб.
9)От слова "новую".
10)После слов Петровича "да три полсотни слишком будет положить",Акакий первый раз повысил голос "Полтораста рублей за шинель!".
11)Накопил по грошу некоторую сумму.
12)Уменьшить обыкновенные издержки,за счёт ограничивания себя во всём.
13)Полгода экономил.
14)Воротник был из кошки,издали похожей на куницу.
15)Когда Петрович принес ему шинель.
16)В носовой платок.
17)Он не хотел устраивать вечер,тратиться,"обмывая " шинель.
18)Не смог отказаться и был рад покрасоваться в шинели.
19)Когда Акакий прибежал домой в совершенном беспорядке.
20)Приёмы были значительны и солидны,но немногословны.
21)За пятьдесят лет.
22)Значительное лицо топнуло ногой,повысил голос и Акакий лишился чувств.
23)Заболел ангиной,а на другой день у Акакия началась горячка.
24)Не было наследников и наследства почти не было.
25)Пучок гусиных перьев,2-3 пуговицы,три пары носков,несколько листов казённой бумаги и капот.
26)Узнал сторож,которого прислали с требованием немедленно явиться.
27)Призраком мстителем стал забитый чиновник.
Чи актуальна повість "Маруся" у наш час
Світова література пережила багато змін: ці зміни стосувалися і погляду на мету мистецтва, і жанрових змін, і стилістичних вподобань.
По-перше, як вже говорилося, головним предметом зображення автора стають не події, а почуття персонажів. Маруся, Василь, батьки Марусі глибоко і щиро переживають усе, що з ними відбувається, саме на почуття і спрямовує увагу письменник. Розкрити внутрішній світ персонажів йому допомагають пейзажні картини. Саме картини природи відіграють велику роль в сентименталістському творі, бо "настрій" природи є суголосним настроєві героя, підкреслюючи його, або ж навпаки — вони контрастують, і це також допомагає розкрити настрій, психологію персонажа.
По друге, я помітив, що почуття передаються не тільки через висловлювання самих героїв, не тільки через природу, але й через стиль мови самої повісті і мови персонажів. Використання пестливих слів, відповідних фразеологізмів, поетичної і ліричної мови створює неповторну атмосферу ліризму в епічному творі. Так, поєднання ліричного і епічного в межах одного тексту — дуже типове для сентименталізму явище, бо почуття героїв стають настільки важливими, що часто затьмарюють розвиток події або ж просто конкурують із ним. Почуття головних героїв-часто дещо гіпертрофовані: навряд чи ми можемо уявити, що в наш час чоловік стільки плакатиме і буде настільки емоційним, але зважмо як на епоху створення твору, на особливий іб мислення людей в добу сентименталізму, так і на "закони жанру" сентиментальної повісті.
Повість "Маруся" Г. Квітки-Основ'яненка привнесла в нашу літературу зрілий сентименталізм (ознаки його ми бачимо в "Наталці Полтавці"), зробивши нашу літературу багатшою та емоційнішою, додавши до скарбниці рідного слова ще один неоціненний перл...