2. Как вы считаете, какие ещё признаки романтизма присутствуют в тексте? Аргументируйте свой ответ. 3. Найдите изобразительно-выразительные средства. Выскажите и обоснуйте предположение, с какой целью автор использовал их.
Главы, вошедшие в учебник: мы застаем василия теркина в первой главе только что прибывшим в полк, но позже из разговора узнаем, что он уже воевал на финской войне. его человеческим качествам, быстро становится любимцем. потом герой учавствует в форировании реки, но его взвод закрепляется на правом берегу и не может сообщить это командованию, т. к рация сломана. и тут василий теркин совершает подвиг: переплывает ледяную реку с донесением. затем, он уничтожает немцев, засевших в доте, и, получив ранения, отправляется в санбан. там он рассуждает о том, что орден ему не нужен. хватило бы и медали
Я бы хотел(ла) попасть в Мне хочется посмотреть, как раньше жили люди, мои родители, бабушки и дедушки. Увидеть, где они учились, где работали, и как проводили свободное время. Если бы я был(а) немного взрослее, то наверное попробовала бы изменить ошибки некоторых людей, предотвратить что нибудь. Может даже своим родителям, будь в рядом с ними. Мне было бы интересно попасть и в и будущее. Но я думаю, что лучше остаться в своём времени, ведь мне так много всего предстоит узнать. Хочется посмотреть, как будет меняться моя жизнь сейчас, а остальное - не важно. ( что-то наподобие я думаю можно написать) )))
