«Маленький принц» — это глубоко философская сказка для детей от 3 до 100 лет. История о Маленьком принце открывает читателю простые, но вечные истины.
Эта сказка о том, как маленький мальчик изучает и познает такой большой мир. Он встречает различных интересных персонажей, которые многому учат его, заставляют лучше понять мироустройство.
Как и во всех остальных произведения автора, сказка «Маленький принц» наполнена образностью и глубоким символизмом.
Произведение было написано во время Второй мировой войны, когда вся Европа заходилась в едином плаче при виде разрушений и потерь. Поэтому в «Маленьком принце» часто видны завуалированные образы войны, потери, разрушения. Так, пустыня становится символом духовной жажды человека, живущего в мире, опустошённом войной.
Один из главных образов сказки – это Роза. Она отличается капризностью и беззащитностью. Маленький принц не сразу понял ее истинную сущность, ее внутреннюю гармонию и красоту. Разговор с Лисом открыл мальчику глаза. И одна из главных философских идей произведения заключается в том, что красота только тогда истинна, когда она преисполнена смысла и уникального содержания.
Маленький принц учит читателя любить. Именно любовь, по мнению Экзюпери залечить все раны, нанесенные беспощадной войной. Одной из ключевых фраз сказки-притчи является сказанное Лисом: «Любить — это не значит смотреть друг на друга, это значит смотреть в одном направлении». Эти пронзительные слова как нельзя лучше описывают чувство любви. Эти слова являются личным опытом автора. Устами Лиса Экзюпери делиться с читателем собственным сокровенным знанием.
Борька очень активный, шустрый и любознательный мальчик. Во всём стремится принять участие. Очень веселый и жизнерадостный мальчик.
Володька был замкнутый мальчик и очень молчаливый, так как ему рано пришлось стать самостоятельным, после смерти матери, отец запил, вскоре умер. Но это был сильный духом мальчик. Его интересовали книги про моря, звёзды и атомную энергию. Отец его частенько бил, пока был жив. Но мальчик не падал духом и даже старался поддержать дух, утопающего в алкоголе работяги отца. Он старался как можно дольше задерживаться в школе. В школьной библиотеке Володька читал и готовил уроки. Смеялся Володька лишь в школе, да ещё на улице. Подходя к подъезду он умолкал, а в квартиру входил молчаливый и собранный, в постоянной готовности встретить беду. Чтобы купить еды, он сдавал бутылки. В то время, как у других детей было веселое детство, Володька искал пьяного отца по забегаловкам. У мальчика было не легкое детство, оставгись сиртой, он пошел работать на завод.
Женька учиться не любил, был второгодником и разгельдяем. Водился с хулиганистыми и задиристыми мальчишками, отчего и важничал, рано начал курить и мечтал о роскошной жизни.