• Какие рассказы писателя ты читал? Какой из них тебе особенно запомнился? Почему? Что объединяет произведения писателя? Сказать ги «Денискины рассказы»? Какой он? Как поступ- понять его характер? Почему можешь 0 главном герое кни- . Что ты ки героя мальчик так поступает? • Как Дениска оценивает свои и Мишкины поступ- ки? А как к героям относится автор? Выскажи своё мнение о произведениях В. Драгун- ского. Сл 5
Я читал "Денискины рассказы" В. Драгунского. Это очень интересно. Я читал рассказы: "Тайное становится явным", "Слава Ивана Козловского", "Кот в сапогах", "Он живой и светится" и многие другие. Мне больше всего запомнился "Он живой и светится", потому что мальчик не и своего нового самосвала ради живого светлячка. Произведения этого автора объединяет то, что там одни и те же герои, одно и то же настроение. Главный герой отличается от Мишки своей искренностью, он понимает красоту природы и её маленьких обитателей. Когда Дениска отдавал Мишке автомобиль только и думая о светлячке, сразу понятен его чуткий характер. Ни за что бы он не отдал самосвал, но как только он увидел светлячка, он почувствовал его живую красоту и прекрасность, не смотря, что он похож на обычного, никчёмного червяка. С самого начала Дениске надоедает слушать предложения Мишки, ему нравился его новый самосвал. Но потом его удивляет, почему Мишка отдаёт такое прекрасное чудо природы за какой-то новенький самосвал. Дениска хоть и немного жалел самосвал, но самосвал неживой, а светлячок живой и красивый. Дениска в рассказе положительно оценивает свои поступки, в отличие от того, как оценивает Мишины. Автор ласково относится к Дениске, но отрицательно относится к выборам Мишки. Драгунский пишет очень чувствительно, поучает вести себя правильно, делать правильный выбор, а иногда смеётся над героями. Этот автор читается легко и просто, нет ни одного из ребят, которые его не читали.
Бог изгнал Адама и Еву из рая за то, что они его ослушались… Этот отрывок из Библии как нельзя лучше свидетельствует о том, что проблема «отцов и детей» будет актуальна всегда. Дети не могут слушаться и во всем потакать родителям, потому что так заложено во всех нас. Каждый из нас индивидуальность и каждый имеет свою точку зрения. Мы не можем копировать кого-либо, в том числе и родителей.Самое большее, что мы можем сделать для большего сходства с ними это выбрать тот же путь в жизни, что и наши предки. Некоторые, например, служат в армии, потому что военными были их отец, дед, прадед и т.д а некоторые лечат людей, так же как и их отец и как Евгений Базаров. Базарова невозможно повторить и в тоже время в нем есть что-то от каждого из нас. Это человек не дюжего ума, имеющий свою точку зрения, и умеющий ее отстоять.В романе «Отцы и дети» мы можем наблюдать редкую картину для литературы XVII века - конфронтация мнений разных поколений. «Старики» более консервативны, а молодые - приверженцы прогресса. Следовательно, существует точка преткновения. В романе отцы отстаивают аристократизм, уважение к авторитетам, русский народ и любовь. Но, говоря о многом, они часто забывают о мелочах: например отецАркадия говорит о любви, любя Фенечку, и до сих пор (до поры разговора) не женат на ней, наверное, на то были веские причины. Дети же отстаивают свои интересы и точку зрения, причем делая это неплохо. Но в их мировоззрении нет того, что должно быть в каждом человеке - сострадания и романтизма. Возможно, это и послужило причиной того, что Базаров умер, так и не насладившись жизнью (как мне кажется) . Но дело не в том, что они лишили себя страстных чувств внутри, долгих ожиданий любимой на свидание,и мучительной разлуки с ней. Все это пришло к ним, но к кому-то рано (к Аркадию) , а к кому-то поздно (к Базарову) . Аркадий, возможно, вкусит радости жизни с Катей, а вот Базарову не суждено было очнуться от той комы, в которой он жил все это время до того, как заболел. Кроме разногласий между поколениями есть еще то прекрасное чувство, без которого мир - могила и это чувство - любовь. Невозможно представить ребенка не любящего свою мать и отца.Так и в романе «дети» очень любят своих родителей, но каждый выражает это по-своему: одни кидаются на шею, другие спокойно протягивают руку для рукопожатия, но душа каждого из них рвется к родителям, что бы он ни думал об окружающем мире. Но, говоря об «отцах и детях» нельзя не упомянуть о крестьянах и помещиках, ведь помещик - батюшка, а крестьянин - его дитя (не по происхождению, а по принадлежности и ответственности) . Отношения между этими слоями общества и в то же время «родственниками» более простые,нежели между настоящей родней. Они основываются только на взаимной выгоде для себя, в очень редких случаях принимая в расчет чувства друг к другу. На свете есть «Отец и дети» , отношения между которыми можно охарактеризовать как самые теплые[1]. Отец - Бог, а Сыновья - люди, в этой семье невозможны разногласия: дети благодарны ему за то, что он подарил им жизнь и земные радости, Отец же в свою очередь любит своих детей и не требует ничего взамен.Высказывая сугубо личное мнение на этот счет, могу сказать что проблема «Отцов и детей» в принципе решаемая, но не до конца. Самое главное - это уважать друг друга, ведь на уважении основывается любовь и понимание, то есть то, чего нам так не хватает в жизни. [1] Я имею в виду людей верующих, или хотя бы не отвергающих бога. Выбири, что нибудь из этого
12 января – 100 лет со дня рождения поэта, прозаика В.С. Шефнера (1915-2002) 27 марта – 100 лет со дня рождения поэтессы, переводчицы В.М. Тушновой (1915-1965) 5 мая – 100 лет со дня рождения поэта Е.А. Долматовского (1915—1994) 23 июля – 100 лет со дня рождения поэта М.Л. Матусовского (1915—1990) 26 сентября – 100 лет со дня рождения писателя С.С. Смирнова (1915—1976) 7 октября – 100 лет со дня рождения поэтессы М.И. Алигер (1915—1992) 28 ноября – 100 лет со дня рождения поэта, прозаика и драматурга К.М. Симонова (1915—1979) 150 лет
30 декабря – 150 лет со дня рождения английского писателя Д.Р. Киплинга (1865-1936) 200 лет
6 марта – 200 лет со дня рождения поэта П.П. Ершова (1815–1869)
Я читал "Денискины рассказы" В. Драгунского. Это очень интересно. Я читал рассказы: "Тайное становится явным", "Слава Ивана Козловского", "Кот в сапогах", "Он живой и светится" и многие другие. Мне больше всего запомнился "Он живой и светится", потому что мальчик не и своего нового самосвала ради живого светлячка. Произведения этого автора объединяет то, что там одни и те же герои, одно и то же настроение. Главный герой отличается от Мишки своей искренностью, он понимает красоту природы и её маленьких обитателей. Когда Дениска отдавал Мишке автомобиль только и думая о светлячке, сразу понятен его чуткий характер. Ни за что бы он не отдал самосвал, но как только он увидел светлячка, он почувствовал его живую красоту и прекрасность, не смотря, что он похож на обычного, никчёмного червяка. С самого начала Дениске надоедает слушать предложения Мишки, ему нравился его новый самосвал. Но потом его удивляет, почему Мишка отдаёт такое прекрасное чудо природы за какой-то новенький самосвал. Дениска хоть и немного жалел самосвал, но самосвал неживой, а светлячок живой и красивый. Дениска в рассказе положительно оценивает свои поступки, в отличие от того, как оценивает Мишины. Автор ласково относится к Дениске, но отрицательно относится к выборам Мишки. Драгунский пишет очень чувствительно, поучает вести себя правильно, делать правильный выбор, а иногда смеётся над героями. Этот автор читается легко и просто, нет ни одного из ребят, которые его не читали.