автор сказки не очень хорошо относится к героям, так как они не собраны, безответственны и ленятся учится в школе.(это отношение автора)
Читатель очень переживает за героев и хочет чтобы они поскорее нашли выход из этой ситуации(это читатель)
И также краткий пересказ
Главный герой – Петя Зубов учится в 3-ем классе. «Учится» - это громко сказано, так, посещает школу. Он не любит учиться и выполнять домашние задания, он любит откладывать свои дела в долгий ящик. Четверть за четвертью он обещает догнать в учебе своих одноклассников, но снова лень берет свое. Однажды утром в школе он узнает, что стал стареньким дедушкой. Он очень расстраивается и, не зная, что дальше делать, бежит, куда глаза глядят. А глядят они в лес, который расположен возле их города. Ведь даже мать родная Петеньку уже не узнает. Мальчик-дедушка в отчаянии, его начинают посещать грустные мысли. А думает он о том, что так и ничего не успел сделать в своей жизни.
Не заметил, как постарел. С таким настроем Петя находит небольшой домик в лесу, где и ложится отдохнуть в сене, так как хозяева по каким-то причинам отсутствуют. Проснувшись, он видит, что хозяева все-таки вернулись. Их четверо: две девочки и двое мальчишек, они сидят за столом и что-то считают на счетах. Пете ночные посетители кажутся необычными, они выглядят совсем детьми, но ведут себя, как пенсионеры и называют друг друга почему-то по имени и отчеству. И тут Пете Зубову открывается страшная тайна. Оказывается, это не школьники, а настоящие злые волшебники, и это именно они сделали его старым. Они крадут время у детей, которые тратят его понапрасну. Помимо главного героя, они состарили еще троих школьников. Но не все так печально.
Петя подслушал, что у него еще есть один-единственный шанс вернуть свое детство. Для этого он должен найти остальных жертв волшебства и привести их в дом к злодеям, чтобы повернуть стрелки часиков-ходиков обратно на 77 кругов. Одно условие – это необходимо сделать в полночь, а если опоздать, то процесс будет безвозвратным. К счастью, каким-то образом Петеньке удается все задуманное: он находит школьников, которых тоже превратили в старичков, приводит их в избу и поворачивает стрелки. Самое удивительное, что впервые в жизни школьники пришли без опозданий. Могут, когда хотят. Справедливость торжествует: дети снова дети, а злые волшебники исчезают!
Объяснение:
Мартышка , Осёл, Козёл и Косолапый Мишка затеяли сыграть Квартет . Достали они из своего чемодана
ноты, басы , альта и две скрипки . Сели они на лужок и начали Квартет.
<< Стойте , стой ! - кричит Мартышка - Погодите! Как музыке идти ? Мы ведь не так сидим . Ты Мишенька с
басом садись против альта , я со своей скрипкой сяду против второй скрипки. Тогда и музыка пойдет.>>
Расселись и начали Квартет. но все таки музыка не пошла . << Постойте ж, я нашёл секрет, - кричит Осёл. - У
нас всё получится если мы рядом сядем >> Послушались Осла: уселись в ряд ,но всё-таки Квартет не удался.
Они начали спорить кому как сидеть. Пришлось Соловью на шум их прилететь. Тут с все к нему,
чтоб их сомненье решить говорит Мартышка - возьми на час терпение, чтобы Квартет в
порядок наш привести . И ноты есть у нас, и инструменты есть, скажи лишь как нам сесть?!>>. <<Чтобы
музыкантом быть, так недобро уменье. Как бы вы не сели , всё равно музыкантом не годитесь>>.
1. Старый Мазай любит до старости свой неизменный край.
2. Дня не проводит Мазай без охоты.
3. Знает он много рассказов забавных про деревенских охотников славных.
4. Вдов он, бездетен, имеет лишь внука.