В окрестности Стимфала прилетела пара очень больших птиц. Каждая имела медный клюв и много бронзовых перьев. Эти птицы стали размножаться, появилась целая стая этих птиц.Эти птицы съедали всходы растений. Эти птицы сбрасывали свои перья на находившихся рядом людей. Геракл стал изучать этих птиц. Он догадался, что без перьев эти птицы беззащитны. Богиня Афина подарила ему трещотки. Герой стал трещотками шуметь. Птицы стали взлетать и сбрасывать перья. Герой защитился от перьев щитом. Он застрелил птиц , остальные улетели далеко от Стимфала. Этот подвиг шестой в мифах о Геракле.
Объяснение: вроде так
В окрестности Стимфала прилетела пара очень больших птиц. Каждая имела медный клюв и много бронзовых перьев. Эти птицы стали размножаться, появилась целая стая этих птиц.Эти птицы съедали всходы растений. Эти птицы сбрасывали свои перья на находившихся рядом людей. Геракл стал изучать этих птиц. Он догадался, что без перьев эти птицы беззащитны. Богиня Афина подарила ему трещотки. Герой стал трещотками шуметь. Птицы стали взлетать и сбрасывать перья. Герой защитился от перьев щитом. Он застрелил птиц , остальные улетели далеко от Стимфала. Этот подвиг шестой в мифах о Геракле.
Объяснение: вроде так
Эта повесть учит нас тому, что детство - это самая беззаботная и самая счастливая пора. Что детские впечатления оказываются самыми яркими и запоминаются на всю жизнь. Что именно детство закладывает основу характера взрослого человека, формирует его мировоззрение, что уже с детства следует учиться различать плохие и хорошие поступки и всегда поступать по совести.
Формирование личности. Это главная тема повести. В детстве человек приобретает характер, привычки, вкусы и предпочтения, учится уважать те принципы и качества, которые ценились в его семье. Толстой уделяет основное внимание диалектике души героя – процессу её становления.Проблематика в повести «Детство» отражает все то, что надолго оседает в детском сердце и не проходит даже с возрастом.