Иван Васильевич, наблюдая за тем, насколько сурово наказывают татарина, за то, что тот решил сбежать - ведь это единственный выход, не смог ничего сделать, как просто опустить руки и уйти.
Этот момент немного нам напоминает рассказ "Кавказкий пленник", когда один из героев отдал свою жизнь за то, чтобы другие смогли выбраться из плена. К сожалению, в рассказе "После бала" главный герой не смог проявить храбрость, ведь, если он что-то сделает не так, сам попадет под палки.
Душевная гармония героя нарушена, он ищет правду, он понимает, что единственный верный путь - отстраниться от зла. И.В. приходит к идее не участия во зле и личного самосовершнествования.
Сегодня как раз это писали:)
Личность и общество в рассказе Л.Н. Толстого "После бала" Рассказ Л. Н. Толстого “После бала” — позднее его произведение, написанное в 1903 году, в эпоху назревающего в стране кризиса, перед русско-японской войной, которую Россия позорно проиграла, и первой революцией. Поражение показало несостоятельность государственного режима, ведь армия в первую очередь отражает ситуацию в стране. Хотя мы видим, что действие рассказа разворачивается в 40-е годы XIX века, в николаевскую эпоху, Толстой не зря возвращается к так как для него очевидны параллели между положением и в обществе, и в армии в эти столь разные на первый взгляд эпохи. Но “армейская” проблема не основная в рассказе, главный акцент сделан на вопросах нравственных. Я думаю, что главная проблема в том, что формирует человека — общественные условия или случай. Герой рассказа — дворянин николаевской эпохи, обыкновенный человек, хороший, но простой, мало рассуждающий: “.не было у нас в то время в нашем университете никаких кружков, никаких теорий, а были мы просто молоды и жили, как свойственно молодости: учились и веселились”.
1. Заманчивая вещица2. Запрет бабушки3. Размышления о человечках4. Слежка5. Леденец для человечков6. Попытки увидеть кого-то на пароходике7. Обман8. Сломаный пароходик9. Боря понял, что он наделал
пересказ:
Когда мальчик был маленький его отправили к бабушке. Он увидел на полке стоял пароходик как настоящий. Мальчику хотелось поиграть с ним. Но бабушка не разрешала мальчику. Пароходик был очень дорогой памятью бабушке, но мальчик не спускал глаз с пароходика. Ему казалось что он настоящий и в нём живут маленькие человечки. Мальчик хоте поймать хоть одного. Придумывал всякие трюки что бы человечки вышли из домика и он мог их увидеть. Но человечки так и не появились. И тогда мальчик решил придумать что он заболел. Что бы бабушка ушла и оставила его одного, он залез на полку и взял пароходик. Стал смотреть в окошки не видно ли там человечков. Но человечков не было видно и он взял нож что бы приоткрыть палубу, но палуба не поднималась ей мешали лесенки из верёвочек. Тогда мальчик обрезал их. палуба поднялась но там не кого не было. Мальчик поставил пароходик на полку и понял что всё пропало. Он бросился в кровать, и тут пришла бабушка. Бабушка стояла возле мальчика и гладила его по голове, мальчик плакал бабушка успокаивала его и не знала что он натворил.