Рождественское путешествие Скруджа во времени и пространстве как возможность переосмыслить свою жизнь (по произведению Чарльза Диккенса «Рождественская песня в прозе»).
Цель урока: формировать умение анализировать содержание художественного произведения.
Задачи:
обучающие: проанализировать картину Рождества, созданную Ч. Диккенсом в «Рождественской песне в прозе», определить её роль в переосмыслении главным героем своей жизни; провести параллель между реальной и художественной действительностью; раскрыть причины деградации и перерождения Скруджа;
У нас есть друг электроник. Он очень сильно похож на нас. Но он не обычный он питается не едой, а электричеством. Он был не настоящим и хотел стать настоящим мальчиком. Однажды мы гуляли и прямо на нас побежал мальчик сильно похожий на нас это и был электроник но с начало мы об этом не знали. Потом он рассказал нам свою историю. И мы подружились. Он рассказал что сбежал от учёного и просил нас ему стать настоящим. Мы решили Первым делом мы решили научить его есть еду. Потом играть в игры. Потом мы учили его грамоте. Вот он стал почти как настоящий. Вот мы гуляем с электроником и все удивляются, смотря на нас. Ведь он так сильно похож на нас. Но вдруг подъезжает чёрная машина, выходит странный дяденька и забирает электроника. Через некоторое время мы находим место где удерживают электроника. Мы незаметно проходим в это здание находим электроника и бежим! Вот мы сбежали. Через месяц электроник стал настоящим. И он был счастлив.
выбежала в дверь и скрылась во дворе дома N 9 по улице Скрябина, испугав детей детсада N 218. В дирекцию зоопарка поступила новая поймать сбежавшего зверя". Светловидов от души рассмеялся. - Смейтесь, смейтесь над старым путаником, - махнул рукой Громов. - В конце концов я сам сбегу от себя... О, эти электронные схемы. Когда их собираешь все вместе, невозможно предусмотреть тысячи случайностей. - Но неужели трудно поймать в городе зверя с длинным хвостом! - горячо сказал Светловидов. - Не обижайтесь, Гель Иванович, я просто восхищен вашим лисом. Чтоб вы не волновались, я готов работать ловцом в зоопарке. - Как видите, зоопарк исправно снабжает меня информацией, а поймать не может. И неудивительно. Привычным командам лис не подчиняется, днем скрывается, а ночью... Обратите внимание на телеграммы: сегодня он заряжается электроэнергией в "Металлоизделиях", завтра в "Малыше", а послезавтра в кафе "Уют". Пришлось бы выключать электросеть во всех торговых точках города.
Рождественское путешествие Скруджа во времени и пространстве как возможность переосмыслить свою жизнь (по произведению Чарльза Диккенса «Рождественская песня в прозе»).
Цель урока: формировать умение анализировать содержание художественного произведения.
Задачи:
обучающие: проанализировать картину Рождества, созданную Ч. Диккенсом в «Рождественской песне в прозе», определить её роль в переосмыслении главным героем своей жизни; провести параллель между реальной и художественной действительностью; раскрыть причины деградации и перерождения Скруджа;
Развивающие: развивать навыки анализа прозаического произведения, навыки внимательного чтения; развивать воображение, образное мышление учащихся;
Воспитательные: воспитывать человечность, доброту, милосердие, умение сочувствовать.
воспитывать неприятие равнодушия и жестокости, вызвать желание делать добро.
ЭТО КОНСПЕКТ