Emektep.org/schedule/09.02.2022/lesson/aba08466-d0de-403d-a27f-b74ea23dde72 Анализ эпизодов сказки - id2122911220220628 от zhenyaamelkov2 28.06.2022 02:06

Question

Литература: Emektep.org/schedule/09.02.2022/lesson/aba08466-d0de-403d-a27f-b74ea23dde72 Анализ эпизодов сказки О. Уайльда «Соловей и роза» Сказки О. и роза» Выбери вариант, в котором дается хара, теристика одного из героев заключительного эпизода. При необходимо обратись к тексту произведения. Посмотреть текст дов Іьда... Девушка – влюбленная героиня, мечтающая о светлом чувстве. Девушка была расстроена грубостью молодого Студента. Дочь Профессора признает только науку, а не любовь. Дочь Профессора была приятно

zhenyaamelkov2 · Accepted Answer

1. Потому что он взят из воспоминаний Торноу, и такое с ним тоже было.

2. ЖИЛИН БОЛЛЕ ОСТОРОЖЕН И ТД ЧЕМ КОСТЫЛИН. Товарищи не хотят таскаться за обозом, который едет медленно, и сами едут опасной дорогой.

3. У ЖИЛИНА В ауле было много дел. Он лечил людей, мастерил игрушки и думал о побеге(рыл подкоп) . А Костылин спал и жаловался на жизнь, спал. Татарские ребятишки выполняют все поручения своих родителей. Дина не похожа на злых татар. Она хотела, чтобы не было войны между народами. СМЫСЛ: Татарская девочка русскому офицеру! Зная, что её за это погубят

MOGZ ответил