1. В какой стране произошла эта история? а) в Японии б) в России в) в Китае 2. Что было написано в книге, которую читал китайский император? а) «Чтобы приготовить одуванчиковое варенье, нужно собрать на поляне близ императорского сада 1 кг желтых одуванчиков...» б) «В одной стране, где много чудесных садов и дворцов, жил-был молодой император. Он мечтал найти себе жену, такую, которая бы красотой затмевала луну...» в) «В Китае много чудесного, но лучше всего маленькая птичка по имени соловей, которая живет в лесу близ императорского сада. Ради того, чтобы послушать ее пение, советуем каждому съездить в Китай»3. Какой приказ император отдал своему первому министру? а) устроить званый прием, на который будет приглашен автор книги, в которой император прочитал про соловья б) чтобы соловей сегодня же вечером был доставлен во дворец в) наказать всех министров за то, что император до сих пор не знал о прекрасном пении соловья и узнает об этом только из иностранных книг4. Кто подсказал министрам, где живет соловей?а) путешественник, приехавший в Китай б) садовник императора в) маленькая девочка с кухни5. С чем спутали первые министры пение соловья?а) с шелестом листвы б) с журчанием ручейка в) с мычанием коровы6. Что император соловью за чудесное пение?а) золотую клетку б) золотую туфлю на шею в) мешок пшеницы7. Что получил в подарок от японского императора китайский император?а) большой драгоценный камень б) искусственного соловья в) новую книгу про соловья 8. Как настоящий соловей китайскому императору?а) вернул ему аппетит б) прогнал его смерть в) вернул ему сны
Цитата "Я восхищаюсь вашим искусством, а не вами" может привлечь внимание своей противоречивостью. Искусство, как продукт деятельности теснейшим образом связан с личностью творца, который вложил в свою работу душу, потратил время и силы. В данной же цитате личность автора обесценивается, принижается. Понаблюдайте за собой: разглядывая великолепную картину, читая шедевральное произведение, мы, как правило, восхищаемся талантом автора, а значит, им самим. Так же и в истории: мы читаем биографии полководцев (а война - это тоже искусство), художников, писателей, поэтов, архитекторов, политических деятелей; мы знаем факты из их жизни; мы критикуем их деятельность, не любя их, хвалим же, восхищаясь не только их работой, но и ими.
Мои враги...Что же можно написать под этой темой?Как-то сразу вспомнились фашисты 41-го года-нет,не то,сейчас ведь нет никакой войны,хотя тема и актуальна.Может наркодельцы?Они вовлекают людей в погибельный омут наркозависимости,лишая шансов на жизнь.Но я с ними не знаком и не хочу даже думать о них,пусть занимаются этим компетентные органы.Только не подумайте,что я равнодушный-нет,всё это я переживаю в себе,но всё же,что-то подсказывает,что мои личные,кровные враги не они.В мире много зла с которым нужно бороться,но главные враги во мне самом: 1-Лень.Она мешает быть активным,отбирает драгоценные минуты жизни,приковывая их к мягкому дивану или креслу.Лень мешает развитию и процветанию человека,и это мой враг. 2-Эгоизм.Ужасный враг,мешающий стать настоящим человеком.Жизнь-это взаимодействие людей между собой,а также человека с природой,и когда человек ставит себя превыше всего,это взаимодействие останавливается,зацикливаясь на себе любимом.Кстати,этот враг приходится родным братом первому-лени.Во многих учениях содержатся призывы к тому,чтобы увидеть других людей равными себе,а в религиях-это называется первой заповедью,ибо научившись любить окружающих,как самого себя,начнёшь жить полноценной жизнью. 3-Зависть.Она является главным барьером,для преодоления себялюбия.Если задуматься,все эти враги взаимосвязанны,будто солдаты одной вражеской армии.Зависть чернит окружающих людей в твоих глазах,оттого черня на самом деле тебя самого. Как же много во мне врагов:сребролюбие,славолюбие,себялюбие.Как много я люблю,да только не того,что следовало бы.Увы,человек таков,но всё же не всё так печально,ведь сумев разглядеть врага,с ним можно бороться,и главное-это не дать ему убедить тебя,что он друг.
а) в Японии
б) в России
в) в Китае
2. Что было написано в книге, которую читал китайский император?
а) «Чтобы приготовить одуванчиковое варенье, нужно собрать на поляне близ императорского сада 1 кг желтых одуванчиков...»
б) «В одной стране, где много чудесных садов и дворцов, жил-был молодой император. Он мечтал найти себе жену, такую, которая бы красотой затмевала луну...»
в) «В Китае много чудесного, но лучше всего маленькая птичка по имени соловей, которая живет в лесу близ императорского сада. Ради того, чтобы послушать ее пение, советуем каждому съездить в Китай»3. Какой приказ император отдал своему первому министру?
а) устроить званый прием, на который будет приглашен автор книги, в которой император прочитал про соловья
б) чтобы соловей сегодня же вечером был доставлен во дворец
в) наказать всех министров за то, что император до сих пор не знал о прекрасном пении соловья и узнает об этом только из иностранных книг4. Кто подсказал министрам, где живет соловей?а) путешественник, приехавший в Китай
б) садовник императора
в) маленькая девочка с кухни5. С чем спутали первые министры пение соловья?а) с шелестом листвы
б) с журчанием ручейка
в) с мычанием коровы6. Что император соловью за чудесное пение?а) золотую клетку
б) золотую туфлю на шею
в) мешок пшеницы7. Что получил в подарок от японского императора китайский император?а) большой драгоценный камень
б) искусственного соловья
в) новую книгу про соловья
8. Как настоящий соловей китайскому императору?а) вернул ему аппетит
б) прогнал его смерть
в) вернул ему сны