М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
laf03
laf03
23.01.2020 19:57 •  Литература

1. Охарактеризувати графиню де Ресто, графа Максима де Трая, графа де Ресто. 2. Працюємо над текстом твору. Усно відповісти на такі питання (деякі питання зі стор.164):
1) Яке життя вела графиня де Ресто?
2) Чому граф Максим де Трай, коли приїхав з Дервілем до лихваря Гобсека, був сильно занепокоєний?
3) Що заспокоїло графа Максима де Трая?
4) Що привело графиню де Ресто до Гобсека?
5) Хто відмовляв графиню де Ресто від застави і чому?
6) Які юридичні права мала жінка в 1-ій половині 19 століття щодо закладання угод та підпису документів?
7) Доведіть, що всеохопна пристрасть графині Анастазі де Ресто виявилася катастрофічною для її родини. Зупинитися на моменті, як сприйняли смерть графа де Ресто діти та дружина.
8) Схарактеризуйте образ графа Максима де Трая. Що про нього розповів товариству у салоні граф де Борн (стор.150)?
9) Чому Дервіль називає де Трая «потворою з ангельським обличчям»?
10) Поясніть антитезу де Трай – де Ресто.
11) Яку роль відіграф Гобсек у порятунку статків дітей графа де Ресто? Доведіть, що лихвар виявився гуманнішим за їхню матір.
12) Як ви розумієте слова Дервіля: «Якби я вмер, залишаючи сиріт, Гобсек став би їм опікуном?» Чим лихвар заслужив таку високу довіру?
13) Чому Дервіль вирішив пригадати давню історію родини де Ресто? Для кого і з якою метою він її розповідає?

👇
Открыть все ответы
Ответ:
1Sinon12
1Sinon12
23.01.2020
Каждый год среди весны, когда радостно поют птицы и зацветает сирень, наступает святой для нашей родины день – день победы. мы вспоминаем тех, кто не щадил себя во имя победы над фашистскими захватчиками, вспоминаем героев - живых и павших.  в великой отечественной войне участвовали не только взрослые, но и дети. они были и моими ровесниками, и чуть постарше или чуть помладше. жизнь детей в годы войны была суровой, особенно тех, кто принимал участие в боевых действиях, взрослым в подполье на аккупированой территории и в партизанских отрядах. родина отметила подвиги высшей наградой, присвоив им звание - герой советского союза. это пионеры - герои валя котик, зина портнова, леня голиков, марат казей, боря цариков, володя дубинин. многие из них не дожили до победы, не узнали взрослой жизни, но о них рассказано в книгах, сняты фильмы. писатель валентин петрович катаев создал много произведений для детей. самое известное из них – повесть «сын полка».  повесть «сын полка» возвращает нас к трудным, но героическим событиям военных лет, о которых мы знаем сейчас из книг и учебников. читая эту книгу, ты, как будто невольно, становишься участником происходящих событий.  я узнала о судьбе простого крестьянского мальчишки вани солнцева. война отняла у него все: родных, дом, детство. ему пришлось пройти через многие испытания. окружающие ваню взрослые военные люди ему стать не только смелым разведчиком, но и человеком с большой буквы.  в повести показана несовместимость понятий война и детство. детство - это начало жизни, радость, а война – это страх, насилие, смертельная опасность. взрослые бойцы, солдаты это понимают, поэтому, накормив и обогрев ваню, отправляют его в тыл. он снова бежит на фронт и попадает к артиллеристам. для капитана енакиева ваня стал настоящим сыном. и как ваня не сопротивлялся, его отправляют с фронта в мирную жизнь. он поступил в суворовское училище, где были в основном такие же мальчишки, как он знающие о войне не понаслышке.  великая отечественная война принесла нашей стране много горя. она разорила сотни городов и сел. уничтожила миллионы людей. лишила тысячи родителей. это была одна из самых страшных войн в нашей страны. забывать об этом никак нельзя! сегодня в мире неспокойно, и даже маленькие войны, которые называют «вооруженные конфликты», приносят людям страшное горе, разрушаются семьи, делают детей сиротами, , калечат их души.  книги о войне увидеть и понять глубину чужого горя, хотя бы немного пережить его, вспомнить погибших в годы великой отечественной войны.  р. рождественский написал стихотворение, строками из него я хочу закончить свое повествование.  помните! через века, через года, – помните!   о тех, кто уже не придет никогда, - помните!   …………………………………………………  люди! покуда сердца стучатся, - помните!   какою ценой завоевано счастье, - помните!   детям своим расскажите о них, чтоб запомнили!   детям детей расскажите о них, чтобы тоже запомнили!
4,7(35 оценок)
Ответ:
lionelmessi000
lionelmessi000
23.01.2020
1)сентиментализм. 2)от 3 лица. 3)данным приемом автор обазночает свое присутствие в повести, показвая, что любое оценночное суждение в тексте- его личное мнение. 4)бедной, забитой девушкой. 5)родители научили ее бть честной, трудолюбивой, искрене любить, быть сильной. 6)эраст-светский молодой человек, с изрядным разумом и добрым сердцем, добрым от природы, но слабым и ветреным. общественная жизнь ему надоела .он постоянно скучал и жаловался на свою судьбу. читал романы. мечтал о осчастливом времении, когда люди жили беспечно на лоне природы.1)каков жанр произведения?   2)от какого лица идет повествование?   3)как еще добивается автор эффекта достоверности?   4)какой мы видим главную героиню в родительском доме?   5)чему смогли научить ее родители? какими эпитетами наделяет карамзин свою героиню?   6)что мы узнаем об эрасте до встречи с лизой?  
4,8(61 оценок)
Это интересно:
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ