Здравствуй Обломов !Давно мы с тобой не виделись.Если ты писал , твои письма могли меня не застать, так как я быстро менял место проживания, переезжая из одного города в другой, но вернемся к тебе.Посещаешь ли ты всякие мероприятия , учавствуешь в дискуссиях? или же покрылся пылью от единобразного образа жизни:лежать и ничего не делать? Знай, что не смотря на твое бездействие, мир движется, идет своим ходом, и так пройдет твоя молодость! А ведь ты можешь многое сделать. Ты хорошо образован, во многом смыслишь, лишь надо избавиться от лени, которая является тормозом для твоего развития. Не забывай о том, что оставляя все как есть, ты постареешь, и останешься один, А ведь такому доброму и семейному человеку нужна семья, чтобы детишки на дворе играли, чтоб жена не давала заснуть. Проснись , Облом, от своего вечного сна, Начни жизнь с чистого листа.Твой друг, Штольц.
Вася - главный герой, рассказчик повести в. г. короленко "в дурном обществе". он проявляет милосердие и заботу к "детям подземелья". прочитав эту повесть можно самому захотеть быть милосердным и заботливым. отец васи не обращал внимания на своего сына, сначала от счастья, потом от грусти. он слушал рассказы других о своём сыне, у него было плохое мнение о нём. поэтому непонимание отца стало причиной "бродяжничества" васи. сострадание, умение быть заботливым другом, проявились в начале общения васи с валиком и марусей. валек тоже был хорошим другом. он, как - бы успокаивая васю, говорил ему, что отец любит его, что он самый лучший в городе. эта дружба была нечто дорогим для васи, поэтому он не осуждал своих друзей за воровство. вася посочувствовал им, их нищете. и в с куклой проявилась доброта васи. он так сильно проявил заботу, что даже пожертвовал куклой сони, которую ей подарила мать. этому случаю, барьер между васей и отцом разрушился. вася ощутил светлый путь впереди. в отношении к обездоленным проявились лучшие качества васи. , рассказанная в. г. короленко - урок милосердия, любви к людям.
Глава 7 романа "Таинственный остров" представляет собой поле для захватывающих событий и поможет нам узнать больше о героях и их приключениях на острове. Подготовка плана позволит нам структурировать информацию, что поможет нам лучше понять ход событий.
План главы 7 "Таинственный остров":
1. Встреча героев с загадочной постройкой на вершине холма.
- Рассматриваем описание постройки, которую наблюдают герои.
- Обсуждаем их эмоции и реакции на эту находку.
- Пытаемся разгадать назначение этой постройки.
2. Исследование постройки.
- Наблюдаем, как герои подходят к постройке и начинают ее исследовать.
- Обсуждаем, какие предметы они обнаруживают внутри.
- Анализируем их возможное назначение и значения.
3. Открытие связи с внешним миром.
- Разговор героев о том, как можно использовать найденные предметы и постройку, чтобы восстановить связь с внешним миром.
- Обговариваем возможные способы использования этих предметов и чего они могут достигнуть с помощью них.
4. Постановка плана действий.
- Герои собираются заснять сигнал световыми сигналами.
- Обсуждаем, почему это может быть эффективным способом связи.
- Анализируем цель использования сигналов и к кому они будут направлены.
5. Реализация плана.
- Пошаговое объяснение того, как они настраивают световые сигналы.
- Рассматриваем описания их действий и комментируем их эффект.
6. Ответная реакция.
- Обсуждаем, какие сигналы они получили в ответ.
- Анализируем значение этих сигналов и возможные источники ответа.
7. Эмоциональная реакция героев.
- Рассматриваем, как герои ощущают обратную связь.
- Обсуждаем, как они интерпретируют это сообщение и чего они ожидают.
8. Следующие шаги.
- Герои обсуждают дальнейшие действия, основываясь на сообщении и своих надеждах и опасениях.
- Анализируем, как эти действия могут повлиять на дальнейшее развитие сюжета.
Таким образом, план главы 7 "Таинственного острова" охватывает все ключевые события и важные моменты, позволяя школьнику более глубоко погрузиться в сюжет и легче понять развитие событий. Помните, что важно дать школьнику возможность самостоятельно анализировать различные аспекты произведения, а ответы и объяснения должны подходить к его уровню понимания.
