М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
superyarmola201
superyarmola201
10.10.2020 09:53 •  Литература

Почему слепой машинист мог какое-то время вести паровоз? Выберите один из 4 вариантов ответа: 1) надеялся справиться своим умением и талантом 2) видел дорогу внутренним зрением и считал, что всё в порядке 3) считал, что и так доведёт паровоз до станции 4) боялся признаться бригаде, что не видит

👇
Ответ:

2 правильное

Объяснение:

2 правильное, он очень долго ездил и типо у него маршрут в голове был

4,8(50 оценок)
Ответ:

по-моему будет 4

нам училка задавала такое

4,7(36 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
SaDuLLla
SaDuLLla
10.10.2020

1. Что помешало обвенчаться Владимиру и Марье Гавриловне?

2.  Что помешало Владимиру приехать в церковь?

3.  Почему решили Владимир и Марья Гавриловна обвенчаться тайно?

4.  Что случилось с Марьей Гавриловной после неудавшегося побега?

5.  Каково было содержание письма, отправленное родителями Марьи Гавриловны

     Владимиру?

6. Каков был ответ Владимира?

7. В каком году происходили события рассказа?

8.  Что случилось с Марьей Гавриловной в церкви во время ночного побега?

9. Кто оказался в церкви на месте Владимира?

10. Будут ли счастливы Марья Гавриловна и Бурмин?

4,7(56 оценок)
Ответ:
alyssasweetgirl
alyssasweetgirl
10.10.2020

1) Аллегоричен разговор Свиньи с Вороном и Дубом; свиньи, птицы и растения не могут говорить. В реальности свинья могла бы есть желуди и подкапывать корешки у дуба.

2) Крылов обрисовывает Свинью без симпатии. Свинья глуповатая, несведущая, недалекая, ленивая, эгоистичная. Она задумывается только о своем наслаждении.

3) Мораль басни заключена в последних 4 строках:

Не венда так же в ослепленье

Бранит науки и ученье,

И все ученые труды.

Не чувствуя, что он вкушает их плоды.

Мораль этой басни можно использовать, когда недобросовестный ученик не желает обучаться, ругает школу и учебу, но не осознает, что он пользуется тем, что изготовлено при науки.

4) Я согласен с тем, что в этой басне настоящее просвещение противопоставляется невежеству. О невежестве гласит позиция свиньи, которая в безразличии не вожделеет осознать, откуда берутся желуди:

«Пусть сохнет, — говорит Свинья, —

Ничуть меня то не тревожит;

В нем проку мало вижу я;

Хоть век его не будь, ничуть не

Лишь были б желуди: ведь я от них жирею».

Об истинном просвещении говорят заботливые слова Ворона:

«Ведь это дереву вредит, —

Ей с дубу Ворон говорит, —

Коль корни обнажишь, оно засохнуть может».

1) Главные герои басни — Ворона и Лисица.

Мораль басни заключена в первых 3-х строчках:

Уж сколько раз твердили миру,

Что лесть гнусна, вредна; но только все не впрок,

И в сердце льстец всегда отыщет уголок.

Смысл морали в том, чтоб дать урок нравственности: льстить плохо, вредоносно, но люди обожают лесть. Но лесть никогда не употребляют люди с незапятнанным сердечком.

2) Ситуация, когда Лисица околпачивает Ворону, подтверждает эту мораль. Крылов именует Лисицу «плутовкой». Чтоб отобрать у Вороны сыр, Лисица пускается на хитрости: она льстит Вороне, хвалит ее надуманную красоту, глас и провоцирует ее на то, чтоб она зрела. У Вороны, услышавшей похвалы Лисицы, кружится голова от счастья, «От радости в зобу дыханье сперло», другими словами Ворона надулась от значимости. Крылов осуждает Лисицу и высмеивает глуповатую Ворону. Подобные ситуации нередко происходят с людьми.

Объяснение:

4,8(8 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ