План анализа лирического произведения І. «Выходные данные». Автор, название (истолковать), время написания, история создания, место в творчестве, кому посвящено, как приняли стихотворение (отзывы о нем). II. Структура образов и развития конфликта. 1. Тема и идея стихотворения 2. Эмоциональная окраска чувств. 3. Композиция, сюжет (если есть). 4. Образный ряд стихотворения. 5. Черты лирического героя. ІІІ. Жанровое своеобразие (ода, элегия, гимн, романс, и т.д.). IV. Основные особенности поэтического языка. 1. Тропы и фигуры. 2. Языковой поуровневый анализ: а) поэтическая фонетика (аллитерация, звукопись, ассонанс); б) поэтическая лексика (синонимы, антонимы, омонимы, историзмы, неологизмы); в) использование явлений морфологии и синтаксиса. V. Ритм, стихотворный размер, рифма. VI. Личное восприятия стихотворения. Ассоциации, раздумья, оценка, истолкование.

👇

Открыть все ответы

Ответ:

Selbrit

13.11.2022

Очень интересная сказка!

Сказка Антония Погорельского "Черная курица или Подземные жители" - очень интересная, даже немного страшная. Я бы не рекомендовала эту повесть - сказку читать маленьким детям, а вот для среднего школьного возраста прекрасно подойдет.

Десятилетний мальчик Алеша воспитывался в пансионе с другими детьми и однажды черную курицу от смерти: кухарка хотела приготовить ее на обед.

За это Алешу наградили волшебным конопляным зернышком, с которого, Алеше не нужно было учить уроки, само собой получалось, что урок выучен!

Кроме того, Алеша узнал про Подземное царство и эту тайну он должен был хранить, но не вытерпел и рассказал...

Конечно, каждый школьник хотел бы получить в подарок такое зернышко, что бы не учить уроки! А вот хранить чужие секреты? Каждый ли сможет пройти такое испытание?

Эта повесть-сказка заставляет юных читателей задуматься о честности, об ответственности за свои действия, о настоящей дружбе.

4,7(36 оценок)

Ответ: