Я очень хорошо отличаю добро от зла, ну конечно добро это не зло, оно как-то добрее чем зло. Иногда конечно на что злишься когда у тебя дела плохи. Ты можешь рассердиться и сделать кому-нибудь зло. Когда ты в настроении, ты особенно хочешь кому-нибудь, или сделать приятный подарок. я всегда стараюсь обходить зло, как будто я выбираю дорогу, например иду по доброй, мягкой, белой тропинке, а может иду по злой, твердой, черной тропинке. Мне всегда казалось, что когда я делаю добро, в дальнейших делах у меня все идет по плану, гладко, аккуратно... а вообще кажется будто у меня плохих дел даже и не было... всегда идите дорогою именно добра а не зла!0/0 3 Нравится Комментировать
Прочитав рассказ Валентина Распутина, я поняла, что ничего подобного еще не читала. Какое интересное и парадоксальное произведение! До этого попадались нравоучительные рассказы, где все ясно и понятно: кто хороший, кто плохой. А здесь все перемешано. Добрый, умный, талантливый парень, а играет на деньги. Но это ему необходимо, чтобы выжить в голодные послевоенные годы (“... Я только рубль выиграю... Покупаю молоко...”). Учитель, педагог, воспитатель играет со своими учениками на деньги. Что это: преступление или акт доброты и милосердия? Однозначно не ответишь. Жизнь намного сложнее ставит задачи, чем человек может решить. И нет только белого и черного, хорошего и плохого. Мир многоцветен, в нем масса оттенков. Лидия Михайловна необыкновенно добрый и отзывчивый человек. Она перепробовала все “честные своему талантливому ученику: и кормить хотела как бы невзначай, мол к обеду поспел, и посылку посылала, да не хочет “наш герой” получать Он считает это унизительным для себя, а вот зарабатывать не отказывается. И тогда учитель сознательно идет на “преступление” с точки зрения педагогики, играет с ним на деньги.
