Если по произведению конкретно, то удав - это рисунок рассказчика. Когда ему было 6 лет, он увидел картинку из книги, где удав проглатывает зверя, а ниже была подпись, что змея проглотить добычу сразу, не жуя. Рассказчик решил нарисовать удава, который проглотил слона. Сделал два рисунка: снаружи и внутри.
Но взрослые, увидев столь странное изображение, попросили больше не рисовать ребенка ни удавов, ни слонов.
Позднее в произведении этот пример приводится вновь и вновь. Рассказчик ни раз говорит, что умеет рисовать только удава и слона.
Какой смысл в этом воспоминании?
Нельзя запрещать детям творить. Если бы взрослые похвалили или хорошо бы оценили работу ребенка в свое время, то, возможно, он развил бы свои навыки к рисовании лучше, чувствовал себя комфортно, зная, что взрослый его может поддержать, да и просто не боялся бы творить.
Объяснение:
У майбутньому я бачу Конрада успішним та мужнім приймати навіть складні рішення, здійснювати великі зміни та бути справжнім лідером. Він буде досягати своїх цілей як у бізнесі, так і в особистому житті.
Объяснение:
Конрад то вже дорослий, харизматичний і успішний чоловік. Він завжди мав ціль, і ніколи не боявся ризикувати, щоб її досягти. Його життя завжди було приголомшливим, та він завжди міг знайти порозуміння з будь-якою людиною.