М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Придумай самостійно та напиши ще одну пригоду, у яку потрапила Аля в країні Недоладії. Можливо, це буде пригода, пов'язана зі справою, що колись не була дороблена тобою?

👇
Ответ:

Аля потрапила в країну Недоладії і вже встигла зазнати багатьох пригод. Одного разу, коли вона вирішила дослідити загадковий Ліс Забуття, вона натрапила на загублену справу, про яку колись чула легенду, але ніхто не зміг розкрити її та знайти відповіді.

Захоплена цікавістю, Аля розпочала своє розслідування, вивчаючи старі записи та легенди про загадковий артефакт - Ключ до Таємниці. За повір'ями, цей ключ володіє надзвичайною силою та може відкрити портал до іншого світу, де знаходиться невідоме скарбниця мудрості.

Проте, пошуки Ключа до Таємниці не були простими. Аля стикалася зі складнощами, хитрощами та лабіринтами, які встановив квазі-магічний стражник Таємниці. Вона мусила розгадати заплутані головоломки, подолати злочинних вар'ят та зійтися в сутичці з тіньовими силами, щоб продовжити свій пошук.

Поступово, з до свого розуму, витримки та допитливості, Аля розкривала таємниці загубленої справи. Вона розуміла, що Ключ до Таємниці - це не просто артефакт, а символ мудрості та знань, які можуть змінити життя людей. Аля усвідомила, що найбільше скарбів вона знайшла під час свого розслідування - нових друзів, вірних союзників та самої себе.

У кінці своєї пригоди, Аля врешті-решт знайшла Ключ до Таємниці, але замість відкриття порталу до іншого світу, вона вирішила, що цей ключ має бути використаний для поширення знань та відкриття нових горизонтів в Недоладії. Вона заснувала Школу Мудрості, де молоді дослідники можуть розвивати свої здібності та ділитися знаннями.

Ця пригода Алі дала нове розуміння того, що головне - не лише розкрити справу, але й використати знання та мудрість для покращення світу навколо себе.

Объяснение:

4,7(86 оценок)
Ответ:
makslitovchenk
makslitovchenk
22.01.2023
Аля грюкнула кімнатними дверима і притулила долоні до гарячих щік.

– Ой, як соромно! Як негарно все вийшло!

Ще місяць тому надумала вона вишити рушничка для бабусі до її дня народження. І нитки підібрала, і рушничок білий знайшла, і навіть перший хрестик зробила. А потім їй перехотілося вишивати.

Вона відклала роботу й подумала: «Завтра дошию!» Назавтра часу в неї не знайшлося. А згодом вона й зовсім забула про вишивку. Їй навіть здалося, що рушничок давним-давно вишитий!

Тому, коли сьогодні всі поздоровляли бабусю, Аля була впевнена, що дарує рушничка з вишитими червоними півнями.

Бабуся розгорнула пакунок, і тут всі побачили біле полотно з маленьким хрестиком у куточку та лялечку червоних ниток.

– Що це? – здивувалася бабуся.

– Це... це... вишиваний рушничок... – ледве вимовила Аля і почервоніла, як ті нитки.

А тато глянув на неї і стиха мовив:

– Ех ти!

І тоді Аля втекла до своєї кімнати. Ох, як негарно все вийшло! Потроху дівчинка заспокоїлася. Вона чекала, що за нею от-от хтось прийде, бо час сідати до святкового столу! Але ніхто не прийшов. Спочатку Алі стало нудно, а потім вона розсердилася. «То ви такі! – сказала вона сама собі. – Ось візьму голку і навишиваю вам сто півників, щоб ви не думали!..»

– Цілих сто! – голосно промовила вона і затягла у голку нитку з червоного клубочка.

– Еге ж, рівнесенько сто! – повторив раптом хтось за її спиною.

Першої миті Аля зраділа, бо вирішила, що по неї таки прийшли. Але ТАКИМ голосом ні тато, ні мама і ніхто з її знайомих не розмовляє! Він був якийсь неживий, безбарвний і дуже неприємний – ніби цвяхом дряпали по склу.

Аля обернулася і...
4,4(76 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
sof070808
sof070808
22.01.2023

Тридцатые годы несколько изменили облик героя време­ни. Им по-прежнему оставался коммунист, беззаветно преданный партии и народу, не знающий сомнений и компромиссов в борьбе с классовым врагом. Но на первый план выдвигаются уже иные черты: умение по-человечески подойти к людям, подлинный гуманизм, навыки и талант организатора. Наибо­лее удачным образом такого человека в литературе стал шо­лоховский Давыдов из «Поднятой целины». Образ оказался удачным прежде всего потому, что в композиции романа он противопоставлен руководителю-болыневику эпохи 20-х го­дов — Нагульнову. Нагульнов, воспитанный гражданской войной, привык решать все сложные вопросы классовой борь­бы «кавалерийским налетом», методом грубой силы. Безза­ветно преданный идее коммунизма и мировой революции, он не понимает, что эпоха требует других методов, что в лице крестьянина пролетариат имеет дело с таким врагом, которо­го, по словам Ленина, «нельзя прогнать, нельзя уничтожить», а требуется перевоспитать. Макар беспощаден к любому про­явлению чуждого классового духа и как метод борьбы с ним признает в основном террор. В известной мере идея мировой революции заслонила от него тех конкретных людей, ради ко­торых стоит эту революцию совершать, не случайно он гово­рит: «Станови баб, детишек — всех порешу из пулемета за мировую революцию!» Не таков Давыдов, лучше понимаю­щий изменившуюся ситуацию. Он и по-человечески мягче своего друга, и политически более подкован, и воплощает в себе те самые гуманистические принципы, ради которых в ко­нечном счете и делается революция. Он отчетливо осознает, что борется за тех самых людей, которые его не понимают, часто ненавидят, иногда бьют. Именно поэтому Давыдов, коммунист новой формации, становится действительным ге­роем времени

Объяснение:

4,6(86 оценок)
Ответ:
nastyabro123
nastyabro123
22.01.2023

1. 3

Период правления Л.И. Брежнева был охарактеризован стремительным ростом бюрократического аппарата и усилением влияния ЦК КПСС над всеми сферами жизни в стране. Эта ситуация привела ко вполне логичному росту коррупционной составляющей в подборе управленческих кадров и формированию и укреплению так называемой "советской номенклатуры" - привилегированного класса, управлявшего страной и имевшего доступ к услугам и товарам, которые не могли себе позволить обычные советские люди. Во времена Брежнева класс номенклатуры значительно разросся за счет назначения на руководящие должности друзей и родственников, а также за счет того, что однажды попав в элиту, человек оставался там, даже если был плохим руководителем.  

2. 1

"Холодная война" с США требовала от СССР постоянного улучшения собственных вооружений, разработок и производства новых видов оружия, а также выпуска значительных объемов вооружений. Последние поставлялись не только на нужды советской армии, но также в дружественные социалистические страны. Именно поэтому экономика страны в значительной степени зависела от оборонного комплекса. Причем, эта ситуация негативно складывалась на всех других сферах жизни. Дело в том, что огромные затраты на военно-промышленный комплекс не приносили стране доходов. По сути, это была "черная дыра" советского бюджета, требовавшая все новых инвестиций, усилий и научного потенциала. Обеспечить этот потенциал и эти инвестиции советское руководство могло только перераспределив средства из других областей, например, легкой промышленности, социальной сферы. Подобное отношение стало одной из причин, почему в стране, которая ежегодно выпускала десятки тысяч танков и ракет, пустовали полки магазинов. 

3. 2

Диссидентами в СССР называли представителей интеллигенции, в первую очередь, правозащитников, мыслителей, журналистов и писателей, которые выступали против советской идеологии, цензуры и ущемления прав личности. Причиной появления этого движения стал кризис советской идеологии. 

4. 4

Обе Конституции СССР (1936 года и 1977 года) провозглашали в стране свободу совести. Стоит отметить, что "Сталинская конституция" выглядит очень либеральной на фоне того, что происходило в этот момент в стране.  Напомним, что эта конституция была принята в 1936 году, за год до апогея сталинских репрессий и при этом, например, вводила понятие неприкосновенности личности. Историки считают, что либеральный характер Конституции был обусловлен желанием продемонстрировать миру отличие сталинского режима от фашистского режима в Германии.  

5. 1977

В1.«Брежневская» Конституция СССР была принята в 1977 г.

Объяснение:

4,7(74 оценок)
Это интересно:
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ