1. Описывая события 1805-1807 годов, Л. Н. Толстой показывает, что народам эта война была навязана. Русские солдаты, находясь вдали от родины, не понимают цели этой войны, не хотят бессмысленно класть свои жизни. Смотр войск в Браунау показал полное безразличие к предстоящему походу. 2.Кутузов лучше многих понимает ненужность этой кампании для России. Он видит равнодушие союзников в его армии, желание Австрии воевать чужими руками. 3.Одну из главных причин неудачи русских в Аустерлицком сражении в том, что ими управляли австрийские генералы. 4. Александр I и император Франц не прислушались к совету Кутузова, поторопились с выдвижением австрийской армии и поставили ее под неминуемый разгромный удар.
1. мальчик уезжает из родной деревни 2. трудная жизнь героя в городе. 3. сын хозяйки, знакомит его с , которые играют на деньги. 4. мальчик учится играть в «чику», начинает выигрывать и покупает на выигранные деньги молоко. 5. героя бьют нечестно играющие . 6. тишкин рассказывает учительнице о том, что мальчик играет на деньги. 7. лидия михайловна начинает заниматься с ним французским языком индивидуально. 8. мальчик получает посылку с макаронами. 9. герой рассказа делает успехи во французском. 10. лидия михайловна учит его играть в «замеряшки». 11. мальчик снова выигрывает деньги, на которые покупает молоко. 12. директор школы узнает об игре. 13. лидия михайловна уезжает. посылка с макаронами и яблоками.
2.Кутузов лучше многих понимает ненужность этой кампании для России. Он видит равнодушие союзников в его армии, желание Австрии воевать чужими руками.
3.Одну из главных причин неудачи русских в Аустерлицком сражении в том, что ими управляли австрийские генералы.
4. Александр I и император Франц не прислушались к совету Кутузова, поторопились с
выдвижением австрийской армии и поставили ее под неминуемый разгромный удар.