Целое сочинение писать не буду, но дам идею, которую можно развить.
Существование всех живых организмов на планете тесно взаимосвязано. Человек- лишь один из многочисленных видов живых существ на Земле. Не станет животных, не будет и человека. Представьте, что в один момент ичезли все млекопитающие, рыбы, птицы, насекомые. Какое место они занимают в нашей жизни? Практически всё ценное мы получаем от животных Это пища (молоко и молочные продукты-сметана, творог, сыр, масло, йогурты и т.д.), мясо, яйца, рыба и морепродукты, одежда и обувь (из натуральной кожи и меха), различные лекарства, вакцины и т.д. и т.п. Человек даже не сможет вырастить урожай, т.к. не будет насекомых опылять растения и дождевых червей, разрыхляющих почву. Не буде и самой почвы - питательной среды для растений. Постепенно планета превратится в безжизненную каменную пустыню, где не будет места человеку.
Оленька — действительно одаренный, единственный в семье ребенок. Но какие бы ни были они не оправдывают эгоизма. Человек, с детства окруженный любовью, вниманием и пониманием, вырастая, требует от людей этих проявлений любой ценой. Талантливый человек всегда находится в центре внимания, он выделяется из общей массы, и слияние с нею чаще всего не происходит.Против “заметности” Оленьки борется “безумная Евдокия”. Она прямолинейна и проста, и методы, которыми она пользуется в воспитании Оленьки, такие же простые. “Безумная Евдокия” борется против эгоизма. Она считает, что “данный от Бога талант заслоняет человека от окружающих и это является основной причиной эгоизма”. Попытка привить Оленьке талант человечности только усиливает ее эгоизм. Евдокия не пытается уравнять талант с посредственностью. Да и что значит посредственность? Бесталанный человек? Нет. Есть представление об общем уровне.Люди получают его, и в зависимости от восприимчивости и самореализации могут открыть в себе к поэзии, физике, к добру, любви, отзывчивости. Получается, что бесталанных-то людей практически нет.Евдокия – не бесталанный человек. Она пытается сделать людей лучше, чем они есть. Другое дело, как она представляет себе это “лучше”. Но именно это стремление делает ее не такой, как другие. Она по-своему талантлива.
Из далекого хмурого Мурома, На старой улице Комсомольской, Уже много лет стояла славная школа №6. В школе той было множество девчонок знатных, Чьи косы были длинны, Добры молодцы с силой богатырской, Чьи ноги были быстры. Учеников там видимо-невидимо, Как карасей в Елисее, Классов было много знатных. Самый статный и гордый класс – 6Г. Было там четырнадцать девиц красных, И дюжина молодцев прекрасных. Были они умные, красивые, Горды и спесивые. И в столовой засиделки любили, И покушать как всегда не забыли. Урок сидят, стулья скрипят, Солнышко ясное, поднялось выше крон деревянских. А знатные наши герои все стульями скрипят, Да на контрольной сидят. Вот уж третий урок к концу близится, Раздается урчание животов, Перемена жаждет приблизится, И уж учителя побаиваться начинают. Вдруг как гром среди ясного неба, Раздается школьный звонок. Встрепенулись дети изголодавшиеся, Побросали карандаши да ручки, И помчались в харчевню школьную. Несется 6Г – дрожат стены, народ разбегается, Звенят стекла, Пыль из-под ног выбивается. Да встречные-поперечные отбегают в стороны, Выпучив глаза в панике. Налетели, подобно воронам, Помыв руки в умывальнике, Стучат ложками, грызут корки хлебные. В мгновенье ока съели кушанье прекрасное, А уж после - благодать, Насытились все, довольны и ленивы.
Существование всех живых организмов на планете тесно взаимосвязано.
Человек- лишь один из многочисленных видов живых существ на Земле.
Не станет животных, не будет и человека. Представьте, что в один момент ичезли все млекопитающие, рыбы, птицы, насекомые. Какое место они занимают в нашей жизни?
Практически всё ценное мы получаем от животных Это пища (молоко и молочные продукты-сметана, творог, сыр, масло, йогурты и т.д.), мясо, яйца, рыба и морепродукты, одежда и обувь (из натуральной кожи и меха), различные лекарства, вакцины и т.д. и т.п.
Человек даже не сможет вырастить урожай, т.к. не будет насекомых опылять растения и дождевых червей, разрыхляющих почву. Не буде и самой почвы - питательной среды для растений. Постепенно планета превратится в безжизненную каменную пустыню, где не будет места человеку.