М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
danil200804
danil200804
04.04.2023 08:54 •  Литература

Толстой л.н. "после ". нам задали составить таблицу "до" и "после" какая музыка "до" и "после" ; персонажи "до" и "после" ; чувства и.в. "до" и "после" ; детали "до" и "после" .

👇
Ответ:
ariana76
ariana76
04.04.2023
Музыка:
до-красивая,энергичная,нежная,спокойная
после-жесткая,нехорошая музыка,черная,неприятная,визгливая,противная.
персонажи:
Отец--румяный,статный,высокий,дружелюбный,треетный,нежный,заботливыйласковая улыбка,нежные глазасильные плечи,стройные ноги.,улыбчивый,радушный.
после-гордый,твердый шаг,высокая,статная фигура;грубый,жестокий,решительный,оттопыренная губа,черная одежда.
Иван Васильевич
до-нежный,любящий,счастливый,спокойный,радостный,влюбленный,спокойный.
после-несчастен,находится в полном недоумении,слаб, на сердце физическая тоска,ему все неприятно до тошноты, находится в ужасном состоянии,невлюбленный,
4,5(28 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
fgegegegeegrrfff
fgegegegeegrrfff
04.04.2023
Поэт определяет жанр своего стихотворения как отрывок. Это указывает на неразре-шенность тех вечных вопросов, которые лежат в основе данного философского стихотворения. Тем не менее композиционно это произведение является вполне законченным. Начало его представляет собой философский вопрос: «Что наш язык земной пред дивною природой?» Основная часть стихотворения — .развитие заявленной темы и попытка найти ответ на поставленный вопрос путем нанизывания целого ряда вопросов, уточняющих и дополняющих главный. При этом движение поэтической мысли основано на контрасте. Все стихотворение пронизано противопоставлениями: мертвое — живое («Но льзя ли в мертвое живое передать?»); искусство — природа («Она (природа) рассыпала повсюду красоту и разновидное с единством согласила! Но где, какая кисть ее изобразила?»); слово — создание («Кто мог создание в словах пересоздать?»); доступное выражению -— невыразимое («...Ненареченному хотим названье дать — и обессилено безмолвствует искусство?»). В конце стихотворения поэт приходит к выводу: «...И лишь молчание понятно говорит».
4,7(16 оценок)
Ответ:
valeriehunt
valeriehunt
04.04.2023
Ой да много лет я в школушку ходил.
Ой да многое на свете повидал.
Повидал страшных двоек свет,
Повидал педагогов гнев. 
И сражался с домашними заданиями, я.
И страдал и кричал и стонал.
Но пришел раз богатырь великий.
Ой пришел ко мне он в комнату.
Показал мои оценки жуткие.
Закричал, что пол Москвы услышало.
Мол пора мне за мозги то браться,
Что не стать мне ни кем в этой жизни,
Если я не все исправлю.
И достал я свой мечик славный,
И пошел я в школушку кошмарную.
Рассек я голову всем двойкам.
Я достал много уж пятерок.

Дальше ты сам.(и местоимение "Я" везде поменяй на свое имя)
4,4(61 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ