1. Лирика Афанасия Фета переполнена чувствами. Поэт считал, что главная цель творчества — воспевать красот этого мира, природы, любви.
5. Художественное время – это порядок, последовательность действия в худ. произведении. Основные признаки времени в литературном произведении: 1. Большая конкретность, непосредственная достоверность. 2. Стремление писателя к сближению художественного и реального времени. 3. Представления о движении и неподвижности. 4. Соотнесенность настоящего и будущего.
Художественное время обусловлено жанровой спецификой произведения, художественным методом, авторскими представлениями, а также тем, в русле какого литературного течения или направления это произведение создано. Поэтому формы художественного времени отличаются изменчивостью и многообразием. «Все изменения художественного времени складываются в определенную общую линию его развития, связанную с общей линией развития словесного искусства в целом» Восприятие времени и определённым образом осмысляется человеком именно с языка.
Петр Гринев - главный герой исторического романа "Капитанская дочка" Пушкина.
В этой статье представлен цитатный образ и характеристика Петра Гринева в романе "Капитанская дочка": описание внешности и характера, воспитания и родителей героя и т.д.
Образ и характеристика Петра Гринева в романе "Капитанская дочка"
Петр Гринев - молодой человек, дворянин, сын состоятельного помещика, владеющего 300 крепостными крестьянами:
"...у батюшки триста душ крестьян, «легко ли! – сказала она, – ведь есть же на свете богатые люди!..":
"...Я природный дворянин..."
Полное имя героя - Петр Андреевич Гринев:
"Батюшка сказал мне: «Прощай, Петр. Служи верно...»"
"...потом Петр Андреевич женился на Марье Ивановне."
Возраст Петра Гринева - 16 лет:
"Между тем минуло мне шестнадцать лет. Тут судьба моя переменилась..." (в 16 лет он отправляется на службу в Оренбург)
"...Ты видишь, что дитя еще не смыслит..."
О внешности Петра Гринева известно следующее:
"...Надели на меня заячий тулуп, а сверху лисью шубу..."
"...Мы сняли мундиры, остались в одних камзолах и обнажили шпаги..." (о внешности Гринева больше ничего не известно. Гринев ведет рассказ от своего имени и поэтому сам не описывает свою внешность)
Петр Гринев получил домашнее воспитание. К сожалению, его учителя плохо выполняли свои обязанности и мальчик учился кое-как:
"...В то время воспитывались мы не по‑нонешнему. С пятилетнего возраста отдан я был на руки стремянному Савельичу, за трезвое поведение мне в дядьки. Под его надзором на двенадцатом году выучился я русской грамоте и мог очень здраво судить о свойствах борзого кобеля. В это время батюшка нанял для меня француза, мосье Бопре <...> и хотя по контракту обязан он был учить меня по‑французски, по‑немецки и всем наукам, но он предпочел наскоро выучиться от меня кое‑как болтать по‑русски, – и потом каждый из нас занимался уже своим делом..."
"...для меня выписана была из Москвы географическая карта. Она висела на стене безо всякого употребления и давно соблазняла меня шириною и добротою бумаги. Я решился сделать из нее змей ... Тем и кончилось мое воспитание.
Я жил недорослем, гоняя голубей и играя в чехарду с дворовыми мальчишками. Между тем минуло мне шестнадцать лет..."
Как и многие дворяне той эпохи, Петр Гринев еще до рождения был записан в престижный Семеновский полк в Петербурге
"...Матушка была еще мною брюхата, как уже я был записан в Семеновский полк сержантом, по милости майора гвардии князя Б., близкого нашего родственника..."
Однако строгий отец внезапно решает устроить сыну школу жизни. Он отправляет 16-летнего Петра служить не в Петербург, а в Оренбург:
"...Вместо веселой петербургской жизни ожидала меня скука в стороне глухой и отдаленной..."
"...зачем изволили вы перейти из гвардии в гарнизон?.."
Поступив на службу, Петр Гринев получает звание прапорщика:
"...Я был произведен в офицеры. Служба меня не отягощала..."
"...прапорщик Гринев находился на службе в Оренбурге..."
Петр Гринев - добрый, отзывчивый человек:
"...вы всегда желали мне добра и что вы всякому человеку готовы " (Маша Миронова о Гриневе)