Відповідь:
Пояснення:
Образ лирического героя сливается с автором, о чем свидетельствует не только содержание стихов, но и то, что они написаны от первого лица.
Стихотворение И. Бунина «Помню – долгий зимний вечер» по смыслу можно разделить на три части: пейзажная зарисовка зимнего вечера, монолог матери, рассказ лирического героя о том, как он засыпал. В пейзажную зарисовку автор мастерски вплетает детали интерьера, что позволяет читателю полностью окунуться в атмосферу зимнего вечера. Формально произведение делится на шесть катренов. Рифмовка перекрестная, по две строки в каждом четверостишии не рифмуются. Стихотворный размер – четырехстопный хорей.
Воспоминания, эмоции и переживания лирического героя в анализируемом произведении передаются при художественных средств. В тексте много эпитетов («зимний вечер», «полдневый зной», «ходят медленно и плавно», «мирный сон») и метафор («буря плачет», «шепот леса», «ходят… волны ржи»). Сравнений в стихотворении нет.
Привлекает внимание интонация произведения. В тексте есть восклицательное предложение, которое усиливает звечание монолога матери. Последний катрен – оборванная синтаксическая кнструкция, при которой автор подталкивает нас к раздумья до прочитанного.
Произведение И. Бунина «Помню – долгий зимний вечер» – образец ранней лирики И. А. Бунина, который доказывает, что возраст – не показатель таланта. Стихотворение влюбляет в себя с первых строк, так как его строки согревать душу.
Відповідь:
Пояснення:
Образ лирического героя сливается с автором, о чем свидетельствует не только содержание стихов, но и то, что они написаны от первого лица.
Стихотворение И. Бунина «Помню – долгий зимний вечер» по смыслу можно разделить на три части: пейзажная зарисовка зимнего вечера, монолог матери, рассказ лирического героя о том, как он засыпал. В пейзажную зарисовку автор мастерски вплетает детали интерьера, что позволяет читателю полностью окунуться в атмосферу зимнего вечера. Формально произведение делится на шесть катренов. Рифмовка перекрестная, по две строки в каждом четверостишии не рифмуются. Стихотворный размер – четырехстопный хорей.
Воспоминания, эмоции и переживания лирического героя в анализируемом произведении передаются при художественных средств. В тексте много эпитетов («зимний вечер», «полдневый зной», «ходят медленно и плавно», «мирный сон») и метафор («буря плачет», «шепот леса», «ходят… волны ржи»). Сравнений в стихотворении нет.
Привлекает внимание интонация произведения. В тексте есть восклицательное предложение, которое усиливает звечание монолога матери. Последний катрен – оборванная синтаксическая кнструкция, при которой автор подталкивает нас к раздумья до прочитанного.
Произведение И. Бунина «Помню – долгий зимний вечер» – образец ранней лирики И. А. Бунина, который доказывает, что возраст – не показатель таланта. Стихотворение влюбляет в себя с первых строк, так как его строки согревать душу.
Главный герой непоседа, ему часто приходится убегать, силы его не востребованы.
1. Времяпрепровождение героя .“Я жил недорослем, гоняя голубей и играя в чехарду с дворовыми мальчишками > "Нет-нет, матушка. Я уж лучше сам выздоровлю. Побегу-ка теперь на голубятню…” 2. Отношение к крепостному воспитателю “Я твой господин, а ты мой слуга… Тебе советую не умничать и делать то, что тебе приказывают”> “Ну, ещё слово молви, стара хрычовка! Уж я те отделаю; я опять нажалуюсь матушке, так она тебе изволит дать таску по-вчерашнему”. 4. Отношение ученика к науке > “Г-жа Простакова (Правдину). Как, батюшка, назвал ты науку-то? Правдин. География. Г-жа Простакова (Митрофану). Слышишь, еоргафия. Митрофан.Да что такое! Господи, Боже мой! Пристали с ножом к горлу”. 5. Будущее. > “С тобою, дружок, знаю, что делать. Пошёл-ко служить…”