Герои " Калевалы" и былинные чем -то похожи, а чем-то и отличаются. В "Калевале " всего четыре богатыря. : Вяйнямёйнен (певец и прорицатель
Лемминкяйнен –;
Илмаринен- кузнец;
Куллерво- пастушок , мститель за род.
В русских былинах богатырей более пятидесяти.
Полного совпадения в судьбе и человеческих качествах нет, но интересны условия воспитания, мотивы их поступков.
Вяйнямёйнен и Илья Муромец Оба они испытали трудности в детстве и комплексы, рожденные там же,- преодолели. Илья Муромец тридцать три года лежит на печи, потому что не может ходить. К нему неизвестный автор прикрепил эпитет " старый " - мудрый. Примерно тридцать лет Вяйнямёйнен сидит в животе у матери , а восемь плавает по морю, потом находится очень долго на необитаемом острове. Он тоже " старый, верный .
И в Калевале ,и в русских былинах подвигом считается талант, музыкальный. дар.. Вяйнямёйнен и Садко, околдовывают своим исполнением морского царя ( Садко выводит мелодии на гуслях яровчатых, а Вяйнямёйнен - на кантеле). Удивляет похожесть этих инструментов. Эти два инструмента внешне похожи. На Садко не маг, а некое чародейство - основное качество богатырей карело- финского эпоса.
Мы знаем единственного былинного богатыря, который мог оборачиваться птицей. Это Волх Всеславьевич. Но его родители - княжна и жестокий змей. Он оборачивается ясным соколом , летит на сине море и бьет лебедей.
Образ охотника появился раньше образа землепашца) В 13- 14 рунах Лемминкяйнен охотится на лося, которого не сразу получилось словить. Это стало возможно только после заклинаний и обращений к языческим лесным богам. Сей факт говорит о том, что охота играла огромную роль в жизни людей. В былинах упоминаний об охоте немного и описание - конкретное : Волх охотится в темное время суток на медведя, барса, соболя, лисицу, зайца Процесс охоты не описывается. Для русского богатыря охота - это прогулка.
Поединки есть и в русском и в карельском фольклоре. В карельском соревнуются в "силах" ( заклинание крепче, кто лучше может подобрать слова ): " Кто стоит в познаньях выше, больше мудрости имеет " ( Спор Ёукахайнена с Вяйнямёйненом в третьей руне. " )
В русском эпосе главный мотив - воинский поединок ( Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алеша Попович защищают русскую землю )..
Таким образом, говоря о былинах, можно отметить их патриотичность и воинственность ( карело - финский эпос миролюбив), Русским чаще приходилось отбиваться от недругов, это давалось сложнее, поэтому подвиг богатырей воспевался часто.
Интересно отметить, как окружающий мир отреагировал не рождение героев : "земля задрожала", "море сколы б а лося " ( рождение Волха ) , " всколлыхнулися озера", " со скалы скала свалилась " ( в финском эпосе) Понятно, что озера и скалы есть в ФИнляндии, поэтому они являются наиболее значимыми при рождении.
Сватовство является часто встречающимся мотивом создания семьи ( как в " Калевале" , так и в былинах ). Женятся как молодые, так и "взрослые" :Вяйнямёйнен (руна 4 и 8), Ильмаринен (руна 9) , Лямминкяйнен (руна 11) ). (Лямминкяйнен и мать, Лямминкяйнен и молодая жена- руны 11 и 12)
Дунай Иванович отправлен Владимиром к королю в Литву с целью
сосватать Опраксью - королевишну. Таким
Таким образом, формирование крепкой семьи важно и для русского , и для финского, карельского народов.
Калевала состоит из нескольких эпизодов, , рассказывающих о сражениях финских воинов. И они, и русские живут то мирно, то воюют, то женятся, то ссорятся. В разных ситуациях у героев проявляются те или человеческие качества : желание показать силу, бороться за справедливость, а также зависть или излишние эмоции. Мотивы их поступков не похожи , что обусловлено жизнью ,традициями.,воспитанием.
I Часть
1. Установите соответствие
1.«19 октября» - В)тема дружбы
2.«Туча»- А) философская лирика
3.«К ***» Б) любовная лирика
2. Откуда взяты строчки
1.«19 октября» В) Друзья мои, прекрасен наш союз! Г) Печален я, со мною друга нет
2.«Туча» Б) Одна ты наводишь унылую тень Д) Земля освежилась и буря промчалась
3.«К ***»А) И сердце бьётся в упоенье Е) Тянулись тихо дни мои
3.Дописать:
Стихотворенье «19 октября» посвящено Дню рождения лицея, а значит, лицейским друзьям и было написано в 1825 году. (2 б.)
4. Выбрать верный ответ:
Кто из лицеистов не упоминается Пушкиным в стихотворении «19 октября» Г) Пущин (1б.)
5. О ком Пушкин говорит: « Он взял Париж, он основал лицей»
В) Александр I
6. В стихотворенье «Туча» Пушкин выразил мысль
Б) о вечном движении и вечном изменении жизни
7. Установите соответствия
1. Метафора 2. Эпитеты 3. Олицетворение
А) Ветер, лаская листочки древес 3. Олицетворение
Б) По ясной лазури 2. Эпитеты
В) Проглянет день 3. Олицетворение
Г) Голос нежный 2. Эпитеты
Д) Душе настало пробужденье 1. Метафора
Ж) Мимолетное виденье 2. Эпитеты
8. Свою работу по исследованию Пугачевского бунта А.С.Пушкин начал
В) с «Истории Пугачевского бунта»
9. Выберите в этом задании 2 варианта ответа:
Чем пользовался Пушкин при написании Истории Пугачёвского бунта
А) архивными материалами
Б) свидетельствами очевидцев
10. После написания «История Пугачёвского бунта»
В) книга была запрещена к изданию
11. Пушкин считал причиной пугачёвского восстания
А) жестокие действия правительства
II часть
1. Закончите предложение:
Повествование в «Капитанской дочке» ведётся от лица Петра Гринёва
2. Выберите 1 вариант ответа:
Повесть названа « Капитанская дочка», потому что Маша Миронова
В) стоит в центре сюжета;
3. Кто произносит пословицу, ставшую эпиграфом ко всей повести: «Береги честь смолоду»?
Б) Отец Петруши, Андрей Петрович Гринёв;
4. Кому принадлежит высказывание: «Не приведи Бог увидеть русский бунт, бессмысленный и беспощадный…»:
В) Савельичу
5. Почему Гринев отказывается служить Пугачеву?
Б) сохраняет честь офицера и верность присяге;
6. Почему Пугачёв сохранил Гринёву жизнь?
Б) из-за воспоминаний о подаренном тулупе;
7. Почему Пугачёв отпустил Гринёва в Оренбург?
В) Оценил его честность и искренность (1 б.)
8. Закончите фразу Ивана Кузьмича «Умирать так умирать: дело служивое» (1 б.)
9. Какая черта характера Маши проявилась во время заточения у Швабрина?
Б) Решительность
10. К кому обратилась Маша Миронова, чтобы освободить Гринева из-под стражи?
А) к императрице Екатерине II
11. Какова в повести роль сказки об орле и вороне?
А) объясняет жизненную позицию самозванца
12. Какие символические образы используются Пушкиным в повести:
А) буря, буран;
В) путь, дорога;
Д) орёл, ворон;
13. Чей это портрет?
«Она была в белом утреннем платье, в ночном чепце и в душегрейке. Ей казалось лет сорок. Лицо её, полное и румяное, выражало важность и спокойствие, а голубые глаза и лёгкая улыбка имели прелесть
Б) Василисы Егоровны;
Объяснение: первую часть не успела, могу часа через два доделать
та. На какое-то время она заслонила собой все остальное. Увлечение миром достоверного, тем, что было затронуто в «Калистрате», явилось одной из причин разочарования в «Саламбо».