Главный герой произведения – неизвестный мужчина (мы не знаем ни его имени, ни рода занятий, ни даже возраста), бредущий через пустынные канадские земли в сторону Гудзонова залива. Брошенный своим другом Биллом посредине реки, сразу же, как только он подворачивает ногу и превращается в обузу, измученный длительным голоданием человек остаётся один на один с окружающим миром – пока ещё не враждебным, но и не сильно в преодолении тяжёлых дорожных миль. Основная задача героя – дойти до тайника с патронами, рыболовными снастями и небольшим запасом еды, чтобы получить возможность выйти к местности с большим количеством пищи, осложняется предательством друга, травмой ноги и физическим истощением. Выживание в условиях дикой природы требует от человека реализации всех его внутренних (физиологических и моральных) сил, составляющих основу любой личности и не имеющих особого отношения к социальному статусу их носителя. Главный герой «Любви к жизни» может быть и бандитом (вором, разбойником, убийцей), и обычным искателем приключений. Единственное, что связывает его с миром людей, - весящий, как вся его поклажа, мешочек с золотом. Автор не рассказывает о том, как оно было добыто (праведно или нет), но на протяжении всего повествования показывает внутреннюю борьбу между стремлением героя к жизни и его нежеланием входить в эту жизнь нищим. Путник несколько раз порывается расстаться с золотом, понимая, что оно является дополнительным препятствием на его пути к жизни, но только сильная слабость заставляет его принять это решение.
Передо мной – картина замечательного художника аркадия александровича пластова «летом». лето – прекрасная пора, которая дарит нам не только хорошую солнечную погоду, а и целые корзины ягод, фруктов и грибов! художник как раз изобразил на своём полотне двух собирательниц лесных даров. обе путницы устали от ходьбы и жаркого солнца. я вижу их в минуты отдыха. на переднем плане картины художник изобразил девочку в белом платье; красном платке и бусами из ягод. ноги у девочки не обуты. видимо, она привыкла бегать по всюду босиком и нисколько не бояться сучьев и колючих шишек. рядом с ней лежит собака. девочка отделяет ягоды от веточек и листьев и складывает их в кружку. а на заднем плане картины я вижу отдыхающую бабушку в синем платье и платке. наверно она устала от сбора ягод и грибов, поэтому прилегла в тени. позади людей озаренные ярким солнцем трава и цветы, стройные берёзки и старый пень. за этой солнечной поляной стоит дремучий темный лес. на солнце трава светло – салатного цвета, а цветы разноцветные: жёлтые, розовые и фиолетовые. после того, как я долго смотрела на картину, на меня как будто повеяло летним зноем, приятным запахом трав и сладким земляники. мне понравилась картина пластова, потому что художник изобразил красоту нашей земли. порой мы не замечаем, какая красота окружает нас, картины художников разглядеть её.
л/асковое лето, ты прекрасно.
е/сть в тебе тепло и солнечная ласка.
т/ак любимо ты и не напрасно
о/тпуск мы планируем с решеньем
л/етний месяц провести у моря
ю/жными красотами любуясь:
б/елой пеной, волнами прибоя
и/ли томной лени повинуясь.
м/ожно отпуск провести ,
о/тдыхая в гамаке под вишней.
е/сли дождик и бабуля плачет.
в/ дом вошёл и ты уже под крышей.
р/адуемся солнышку и свету,
е/сли есть охота мы танцуем.
м/ожно просто сочинять сонеты.
я/ стихи всему предпочитаю.
г/од нам дарит всех сезонов краски,
о/сени, зимы, весны и лета.
д/о чего же все они прекрасны,
а/ особо – летние закаты!