Кому нужна моя Жил один мальчик по имени Андриан.Он любил людям.То бабушке перейти дорогу и т.д.Он думал то что можно перестать из-за того что он часто уставал.В один день он все же решил хотябы один день не никому.И из одного дня это превратилось в целый год.Андриан так обленился,что не выходил на улицу.В один день ночью ему приснилось то что то к чему он привык исчезло.И люди в его городе тоже.Он шел по своей улице и увидел плакат с его фотографией и надписья и там было написано вот что:из-за того что он обленился мы покинули этот город.Андриан не верил надписи и вдруг его разбудил будильник он быстро встал и посмотрел не один ли он и он увидел своих родителей и обрадовался и не дождавшись завтрака побежал на улицу и все стало как прежде Андриан понял то что его нужна всем. КОНЕЦ!
Цели: 1. Ознакомить с видами русских народных сказок, ее структурой, смыслом главных событий, символов, героев, языком сказок 2.Содействовать формированию правильных качеств личности у детей при сознательном прочтении русских народных сказок Задачи: 1. Познакомить с бытом,символами и традициями русского народа. 2. Систематизировать и углубить знания по теме "Русские народные сказки". 3. Содействовать формированию гуманных правильных качеств личности у детей. 4. Создать условия для развития творческих детей. Продукт проекта: 1. Сборник авторских сказок "У лукоморья" 2. Выставка иллюстраций "Мои любимые сказки" 3. Список рекомендуемой литературы для учащихся по теме "Русские народные сказки" для самостоятельного чтения. Сроки: 2часа уроки изобразительного исксства, 2часа уроков литературы, 1час урок русского языка,7часов внеклассной работы.10 часов самостоятельной работы. Целевые образовательные стандарты Учебный проект предусматривает изучение по теме "Русские народные сказки" в рамках программы по литературному чтения Образовательной программы "Школа 2100" Умения и качества человека 21 века, которые будут сформированы: - осознание своих потребностей; - поиск ресурсов; - перенос информации и надпредметных умений из одной области в другую работать в команде; -принимать на себя разные роли и обязанности действовать в интересах сообщества; -этично вести себя в межличностном контексте Тема проекта соответствует государственному стандарту общего образования по литературному чтению
В 2014 году мы отмечаем 200- летний юбилей гениального Лермонтова уже два века ,а мы изучаем его произведения ,сразу узнаём его портреты , легко декламируем строчки из "Бородино" или "Выхожу один я на дорогу".Лермонтов все эти долгие годы с нами .Он наш современник и сегодня .Когда -то Пушкин во что останется от его имени "Что в имени тебе моём?" Переадресуем эти строки наследникуА .С .Пушкина .Что в нем? Забытое давно В волненьях новых и мятежных, Твоей душе не даст оно Воспоминаний чистых, нежных.Но в день печали, в тишине, Произнеси его тоскуя; Скажи: есть память обо мне, Есть в мире сердце, где живу я..Не в день печали ,а в день юбилея мы вспоминаем Михаила Юрьевича Лермонтова.Если о Пушкине можно сказать ,что он у каждого читателя свой,то Лермонтов ,мне кажется ,кумир определённого круга любителей словесности .И их много .Попробуем разобраться .так ли это ? И каково его место в современном мире? .Молодой ,богатый ,желчный .некрасивый ( хорошо смотрелся только в седле ) ,этот юноша с детства пережил много горестных минут .Ранняя смерть матери ,невозможность общаться с отцом ( бабушка запрещала ,считая ,что именно он погубил её единственную дочь),неудачи в любви,одиночество - всё это легло в основу тематики и содержания его стихов . Но главная трагедия в жизни поэта случилась 29 января 1837 года .Умер А.С. Пушкин,"дивный гений" .Его Лермонтов боготворил .Сам будучи поэтическим гением , он понимал величие и значение Пушкина для русской литературы ..Лермонтов был в отчаянии .Он пришёл домой ,и у него ( как утверждают очевидцы ) приключилась горячка .Он тяжело заболел ,но успел написать ( в два приёма )свой гениальный отклик ,искренний и сокрушительный для правящей верхушки ,стихотворение "Смерть поэта" . Стихотворение он без подписи передал дальнему своему родственнику Раевскому , и оно мгновенно разошлось в десятках тысяч списков по Петербургу .А Лермонтов через некоторое время добавил последние ,обличительные строки ,которые назвали"непозволительными стихами".После него НИКТО НИКОГДА НЕ СМОГ ЛУЧШЕ ВЫРАЗИТЬ СВОЁ ОТНОШЕНИЕ К ПУШКИНУ.Никто и никогда! В этом великое значение Лермонтова для нас ,потомков .Он видел Пушкина ,знал его стихи .Он всё о нём знал ,поэтому так страстно и написал ,поэтому ему поверили ,поэтому до сего дня мы судим о трагедии убийства Пушкина по стихам Лермонтова . Мне очень нравится это стихотворение .Оно написано ,ярко ,пламенно ,с душевной болью .Последние 16 строк - это обвинительный приговор всем ,кто травил Пушкина .И угроза Божьего суда звучит очень органично .Вы, жадною толпой стоящие у трона, Свободы, Гения и Славы палачи! Таитесь вы под сению закона, Пред вами суд и правда — всё молчи! Но есть и божий суд, наперсники разврата! Есть грозный суд: он ждет; С этого момента началась трудная и короткая дорога Поэта М.Ю,Лермонтова .Гусарский офицер наутро проснулся знаменитым Сегодня говорят :"Доживи Лермонтов до возраста Пушкина ,он шагнул бы далее его ."Уже не узнаем ,к сожалению .Но то ,что он успел создать ,говорит о невероятном таланте и уме . Начались гонения на автора "Смерти поэта" .Он был неоднократно ссылаем на Кавказ ,который займёт достойное место в его творчестве .Отчаянно смелого гусара неоднократно представляли к наградам ,а царь методично вычёркивал его из списков награждённых (личный враг!)Но наградой поэту .мне кажется, стала его посмертная неиссякаемая слава .Его любят ,понимают ,чтят и изучают .И это справедливо Сколько гениального создал поэт,проживший всего 27 лет!Роман о герое своего времени .Печорин стал идеалом для многих современников ( хотя мне герой не нравится : злой .жестокий .холодный ) Не могу спокойно читать о"бедняжке " Бэле , несчастной княжне Мери и обиженном Максиме Максимыче .Но таков был современник ,да отчасти и сам поэт .Мы это видим в его программном стихотворении "Дума". Лермонтов не отделяет себя от современников ,но страдает: И прах наш, с строгостью судьи и гражданина, Потомок оскорбит презрительным стихом, Насмешкой горькою обманутого сына Над промотавшимся отцом. Привлекательна для читателя и философская лирика поэта Мне нравится его стихотворение - завещание "Выхожу один я на дорогу "Оно поэтично и лирично .Только с природой поэт естественен и прост .Мне многое нравится в поэзии Лермонтова .Я уверена ,что буду перечитывать его произведения вновь и вновь .Я только вступаю в жизнь и именно так вижу значение Лермонтова для нас в современном мире ..У меня своя дорога к моему кумиру , Лермонтову, и В ЕГО ИМЕНИ ДЛЯ МЕНЯ -ЦЕЛЫЙ МИР.Святая для русских дорога… Законная гордость в груди… В России поэтов много, А Лермонтов –только Один (А.Сазонов) Вот эти строки можно взять эпиграфом к сочинению :( пишется в начале СОЧИНЕНИЯ ,справа ) О,этот Лермонтов опальный, Сын нашей собственной земли, Чьи строки,как удар кинжальный, Под сердце самое вошли, Он,этот Лермонтов могучий, Сосредоточась,добр и зол, Как бы светящаяся туча, По небу русскому Ярослав Смеляков.
Жил один мальчик по имени Андриан.Он любил людям.То бабушке перейти дорогу и т.д.Он думал то что можно перестать из-за того что он часто уставал.В один день он все же решил хотябы один день не никому.И из одного дня это превратилось в целый год.Андриан так обленился,что не выходил на улицу.В один день ночью ему приснилось то что то к чему он привык исчезло.И люди в его городе тоже.Он шел по своей улице и увидел плакат с его фотографией и надписья и там было написано вот что:из-за того что он обленился мы покинули этот город.Андриан не верил надписи и вдруг его разбудил будильник он быстро встал и посмотрел не один ли он и он увидел своих родителей и обрадовался и не дождавшись завтрака побежал на улицу и все стало как прежде
Андриан понял то что его нужна всем.
КОНЕЦ!