Ему дорога эта фотография потому что она связывает героя с детством с хорошим для него воспоминаниями, Глядя на фотографию он вспоминает своих друзей, которые погибли в годы войны. Также он вспоминает о бабушке и дедушке, которые не бросили его в трудные минуты. А еще он вспоминает своих учителей, добрых и понимающих,благодаря которым он держит в руках эту фотографию на которой его нет.
Россия-самая большая страна в мире, она занимает северную часть евразийского материка. имеет выход к тихому, атлантическому и северному-ледовитому океану. охватывает 3 климатических пояса-арктический, субарктический и умеренный. вследствии этого имеете богатейшее разнообразие природных зон-от арктических пустынь до субтропических сообществ средиземноморского типа(побережье черного миря). такое положение положительно сказывается на возможностях страны-масса разнообразных ресурсов-от рудных до рекреационных. большая протяженность границ позволяет иметь внешнеторговые отношения с большим количеством зарубежных стран. главная проблема же-из-за огромных размеров территории, ей трудно и тяжело наладить хорошо-функционирующую инфраструктуру
Главный герой сказки встречается с другими героями, сказочными существами, которые нуждются в его и, несмотря на то, что оказание задерживает его, он не проявляет жесткого прагматизма и нуждающемуся. Это можно назвать проверкой на сердечность, на доброту, на эмпатию. Каждое доброе дело, сделанное от чистого сердца, обеспечивает герою поддержку новых друзей и Сказка учит: как ты относишься к миру, так и он к тебе. Интересно, что герой, сделав доброе дело, не всегда сразу получает ответную услугу. Это важный воспитательный момент: нужно делать добро другим, не ожидая отдачи. Иначе восторжествовал бы тип «менялы» — «ты — мне, я — тебе». В сказках часто приходит в тот момент, когда герой не может уже надеяться только на свои силы («вдруг, откуда ни возьмись, медведь — выломал он дуб, повалил его наземь»). Кроме того, добро может исходить и не от того персонажа, которому оказана услуга. В жизни человека неизбежно присутствует этап поиска своего места в жизни, осознания смысла своего существования, формирования мировоззрения. Персонажи сказки, как и реальные юноши и девушки, учатся принимать себя такими, какие они есть: с положительными и отрицательными характеристиками и чертами, с личностным потенциалом и ограничениями. Герой в сказке принимает не только себя, но и выпавший на его долю путь. В каких-то сказках этот путь ему указывают где-то он сам делает выбор и принимает за него ответственность, берет на себя ответственность.
Я так написала училке понравилось..