Герой-кто он? Что вообще он себя представляет? В первую очередь, герой - это мужественный, честный и самоотверженный человек. Несомненно, героями, которых невозможно забыть, являются ветераны, люди, воевавшие за освобождение нашей родины, борющиеся против фашизма. Мы должны отдать должное каждому, кто воевал и боролся за свободу нашей страны. Но только ли этих людей можно считать героями? Кто заслуживает этого звания сегодня? Что касается меня, то героями нашего времени я считаю простых и искренних людей. Обыкновенных людей, не прогибающихся под общественное влияние, не гоняющихся за популярностью, людей, имеющих своё собственное мнение людям без всякой выгоды, людей, которые думают, прежде чем что-то сказать, ценят каждую минуту своей жизни и не тратят время зря, находят в каждом человеке что-то хорошее. Тех людей, которые отличаются особой честностью и душевной простотой. Сердце безумно радуется, если встретишь такого человека. Доброта сейчас совсем не в моде. Многие люди сегодня считают нормальным идти к своей цели по головам, добиваться того, чего желаешь любыми не считаться с мнениями других и т.д. Но это разве правильно? Сейчас так мало таких, которые на самопожертвование ради других, мало тех, кто уважает людей, сочувствует им, тех, кто человеку, если его избивают на улице.. Конечно, намного ведь интереснее снять драку на камеру и выложить в интернет.. Но где ваша душа, "люди"? Кто воспитал в вас такое бездушие? Изменилось время, изменились приоритеты и интересы людей. Но разве в лучшую сторону? Совсем нет. Для меня сегодня герой-это человек. Настоящий человек, а не бездушное существо. Герой-это добродетель, человек высокой нравственности. Я искренне преклоняюсь перед такими людьми и считаю, что бескорыстие, честность и доброта-лучшие качества, которые есть в людях.
Р: Каково это видеть как над тобой взрываются гранаты и убивают людей? О:Это очень странно,ведь только вчера ты шел с человеком, разговаривал, пел песни о войне ,а сегодня уже лежишь над его бездушным телом и не понимаешь как так .На самом деле война унесла многих моих родных и знакомых не те небеса, да что там знакомые, незнакомый человек шел,а через 2 секунды он уже лежит мертвым Р: Что вы хотите сказать нынешнему поколению? О:Не знайте дети мои,что такое война !.Пусть над вами всегда будет мирное небо.
"Уроки французского» - это рассказ Валентина Распутина о своем трудном послевоенном детстве, когда «голод еще не отпустил», а у матери, кроме него, было еще двое детей, он - самый старший. Жили совсем плохо, что, казалось хуже уже некуда. Весной, когда пришлось особенно туго, чтобы хоть как-то отвлечься от желания поесть, он "глотал сам и заставлял глотать сестренку глазки проросшей картошки и зерна овса и ржи". Автор говорит о том, что в то время в небольших деревнях были только школы, дающие начальное образование, чтобы продолжить учебу, дети с одиннадцати лет должны были жить вдали от родителей, не готовые к самостоятельной жизни, должны были жить среди чужих людей. Распутин показывает, как дети страдали от тоски по родному дому. "Никогда раньше даже на день я не отлучался из семьи, и, конечно, не был готов к тому, чтобы жить среди чужих людей. Так мне было плохо, так горько и постыло! - хуже всякой болезни». Дети, приехавшие на учебу, были беззащитны, ничтожных припасов еды, присылаемых родителями, им не хватало, к тому же, продукты могли украсть, и некому было То же происходило и малокровием, что привело к тому, что у него «часто ни с того ни с сего принималась вдруг кружиться голова». Скудные припасы, которые присылала ему мать, отрывая последнее от других своих детей, от сестренки с братишкой, кто-то воровал. И мальчик погибал, потому что «голод здесь совсем не походил на голод в деревне. Там всегда, и особенно осенью, можно было что-то перехватить, сорвать, выкопать, поднять, в Ангаре ходила рыба, в лесу летала птица. Тут для меня все было пусто: чужие люди, чужие огороды, чужая земля..." В своем рассказе автор пытается объяснить, что подростку бывает трудно найти правильный выход из ситуации, в которую он попадает. Так, герой Распутина не видит ничего другого, как пойти на поляну и играть на деньги, чтобы хоть как-то выжить. Там он впервые сталкивается с несправедливостью, жестокостью, там, ему пришлось «постигнуть на собственной шкуре», что «никогда и никому еще не прощалось, если в своем деле он вырывается вперед. Не жди тогда пощады, не ищи заступничества, для других он выскочка, и больше всех его ненавидит тот, кто идет следом». Мальчик был жестоко избит. Оставшись один, он «упал в жесткую сухую траву и ... горько навзрыд заплакал. Не было в тот день и не могло быть во всем белом свете человека несчастнее меня». Но голод заставил его вернуться. Он старался «не выделяться», пытался выиграть денег хотя бы на пол-литровую баночку молока, чтобы хоть чуть-чуть поправить здоровье, но это ему не удалось, его снова избили. Валентин Распутин в своем рассказе показал, какую роль играют учителя в жизни детей.
