М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
mzachinyaeva
mzachinyaeva
24.01.2023 23:48 •  Литература

Кто чем сможет i xix века. 1. назовите направления 19 века. 2. какие события мировой и российской создали предпосылки для зарождения романтизма в россии? 3. назовите основателей романтизма. 4. кто стоял у истоков реализма? 5. назовите основное направление второй половины xix века. 6. какую поставил перед собой в пьесе «гроза» а.н.островский? 7. выразите философию писателя а.н. островского на примере пьесы «гроза». 8. какую поставил перед собой и.с. тургенев в романе «отцы и дети»? 9. почему роман и.с. тургенева «отцы и дети» критики назвали антидворянским? 10.выразите основные идеи романа ф.м. достоевского «преступление и наказание». 11.сформулируйте основные принципы философии ф.м. достоевского и главного героя романа родиона раскольникова. 12.почему, по вашему мнению, роман «война и мир» критики назвали «энциклопедией жизни»? 13.что отличает положительных героев романа л.н.толстого «война и мир»? 14.назовите этапы духовной эволюции одного из героев романа: андрея болконского, пьера безухова, наташи ростовой. 15.что общего в судьбах андрея болконского и пьера безухова? ii xx века. 1. какие явления социальной жизни россии повлияли на развитие xx века? 2. какое название получила рубежа xix – начала хх веков? 3. назовите основные течения этого времени? 4. какова философия рассказа и.бунина «холодная осень»? 5. что объединяет рассказы и.бунина «холодная осень» и а. «гранатовый браслет»? 6. «во что веришь – то есть». какому герою произведения м.горького принадлежат эти слова? разъясните его философию. 7. какова роль сатина в пьесе «на дне»? 8. образ гражданской войны в рассказах м. шолохова «родинка» и «продкомиссар». 9. каковы особенности характера в рассказе м. шолохова «судьба человека»? 10.какой вы увидели деревню в рассказе а.и. солженицына «матрёнин двор»? 11.какие философские и нравственные проблемы поднимает автор в рассказе? 12.какой сюжетный эпизод является кульминацией в рассказе «матрёнин двор»? 13.что объединяет характеры андрея соколова («судьба человека») и матрёны васильевны («матрёнин двор»)? 14.кто из писателей был удостоен нобелевской премии за вклад в мировую ?

👇
Ответ:
Chchcjcujcj
Chchcjcujcj
24.01.2023
19 века 1. классицизм, романтизм, натурализм, реализм, символизм 2. революция 3. жуковский 4. крылов, грибоедов, пушкин 5. - 6. обличает и духовную тиранию купеческой среды. демонстрирует конфликт между невежественным"темным царством" и новым человеком, который живет по совести 7. -  8. автор хотел показать переломный момент в развитии страны, проститься со старой эпохой и встретить новую  9. потому что автор в сво ем произведении демонстрировал неспособность этого сословия влиять на общественное развитие. подчеркивал их бездеятельность и несостоятельность  10. гуманизм. (что может заставить доброго и образованного человека пойти на убийство и какие душевные терзания его будут преследовать впоследствии  ) 11. - 12. это масштабное произведение охватывает множество проблем, с которыми сталкиваются люди, поднимает животрепещущие вопросы 13. положительных героев отличает богатый духовный мир, прогресс, стремление к самосовершенствованию 14. их пять (*) (*) 1. идеализация, мысли о сверх человеке       2. духовный  кризис       3. решение жить для себя и близких.       4. андрей встречает пьера       5. знакомство с  наташей  в отрадном 20 века 1. большевики у власти и марксистская философия 2. серебряный век 3. символизм, акмеизм, футуризм, имажинизм 4. протест против войны 5. тема любви 6. это произведение горького "на дне" (лука). этот герой - гуманст, и философия его связана с верой в человека и его лучшие качества. 7. сатин противопоставлен луке, он верит в сверхчеловека. 8. - 9. - 10. -  11. тяжелая судьба женщины, одиночество,  12.  гибель матрены  13. судьба этих героев и их тяжелая жизнь демонстрирует пример для подражания, учит мужеству и стойкости. 14. солженицын
4,8(41 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Тимонди
Тимонди
24.01.2023

В.Короленко "В дурном обществе"

 Вася рос в обеспеченной семье,его отец был судьёй,уважаемым человеком.Вася не знал нужды,он и не мог представить,что есть дети,которые голодают и живут на улице.Познакомившись с Валеком и Марусей,Вася понял тяжесть их положения.Подружившись с "детьми подземелья",Вася проявил сострадание,он научился быть внимательным и заботливым людям, попавшим в беду.Дружба с Валеком и Марусей открыла лучшие черты характера Васи,его доброта,честность,смелось,сердобольность раскрылись в полной мере.Он ослушался отца,уговорил сестру отдать куклу умирающей девочке,не побоялся дружить с "дурным обществом",он научился не делить людей на плохих и хороших, лишь по их положению в обществе бедным и защищать слабых,поддерживать друзей в беде-эти качества Вася пронесёт через всю жизнь.


  Валек -приёмный сын Тыбуция,нищий бродяга.Они с сестрой живут в подземелье заброшенной часовни.Худой,довольно высокий для 9-ти лет мальчик,одевается в рваньё и вынужден подворовывать,из за крайней нужды и голода.Валек серьёзен и угрюм,в его жизни мало весёлого,он много повидал и пережил,поэтому рассудителен и умён,не по годам.Задумчивый,грустный взгляд ,руки в карманах,всклокоченные тёмные волосы и чёрные глаза,в которых вспыхивает огонь,если кто-то пытается его обидеть.Умеет постоять за себя,ухаживает за больной сестрой,рассказывает истории Васе,которой даже не догадывался,что такие вещи бывают в жизни.Уважает Тыбуция,ценит дружбу с Васей,имеет жизненный принципы.есть чувство долга.


 Маруся-сестра Валека,4-х летняя белокурая девчушка,с огромными голубыми глазами.Маруся смертельно больна,она не может нормально ходить.Редко улыбается грустной улыбкой,не любит игры,голос у неё очень тихий,а смех похож  на очень тихий звон  колокольчика.Маруся смеётся и радуется кукле,у неё не было в жизни игрушек.


 Соня-младшая сестра Васи.Весёлая хохотушка,растёт с няней,отрада для отца.Беззаботна,обожает новые игрушки и наряды,пухленькая и очень хорошенькая собой.У Сони доброе сердце и  открытая душа ,она отдаёт свою куклу для Маруси,узнав,что девочка больна.После смерти Маруси,Вася и Соня приходили на её могилу ,почтить  память,такие дети не смогут вырасти злыми и равнодушными,они не пройдут мимо чужой беды.


 Тыбуций-нищий,живущий с детьми в развалинах часовни.Бывший крепостной, сбежавший от хозяев,он предпочёл вольную жизнь.Не старый,но умудрённый жизнью человек,с чувством гордости и достоинства.Он имеет понятие о чести,жизнь на улице очень тяжела и полна лишений.У Тыбуция твёрдый характер,он умён,умеет убеждать .Дети для него не обуза,сам в лохмотьях,но он заботится,как может,о детях.Некрасивый,худощавый,на руках мозоли,но внешность Тыбуция не отталкивает,он располагает к себя,хотя угрюм и молчалив.Его сутулость говорит о невзгодах и унижениях,которые ему пришлось пережить.Тыбуций не рассказывает о у него есть тайны и проблемы с законом.Простой человек,но вызывает уважение,он пытается выживать в этом жестоком мире,сохраняя человеческое достоинство.


Отец Васи-судья,уважаемый человек в городе.После смерти жены убит горем,не замечает сына,закрывшись от него своими страданиями.В дочери видит черты матери и этим живёт.Не занимается воспитанием Васи,ушёл в себя,но после разговора с Тыбуцием,понимает,что у него растёт добрый, сердобольный сын.Лёд немного тает,отец увидел достоинства Васи,начинает его понимать.

4,5(2 оценок)
Ответ:
alihan22888
alihan22888
24.01.2023
Учитель м. 1) а) Тот, кто занимается преподаванием какого-л. предмета в школе; преподаватель. б) Тот, кто обучает, учит чему-л. 2) Тот, кто научил или учит чему-л., кто оказывает или оказывал влияние на развитие кого-л., чего-л.; воспитатель, наставник. 3) Тот, кто является главой, автором какого-л. учения (4), высшим авторитетом в какой-л. области и имеет последователей. Орфографический словарь учитель уч`итель, -я, мн. -`я, -`ей (преподаватель) и -и, -ей (глава учения) Толковый словарь под ред. C. И. Ожегова и Н.Ю.Шведовой УЧИТЕЛЬ, -я, мн. -я, -ей и -и, -ей, м. 1. (мн. -я, -ей). Лицо, к-роеобучает чему-н., преподаватель. Школьный у. У. математики. Домашний у.Заслуженный у. (почетное звание). 2. Глава учения (во 2 знач.), человек,к-рый учит (научил) чему-н. (высок.). Великие учители-философы, л х.учительница, -ы (к 1 знач.). И прил. учительский, -ая, -ое (к 1 знач.). Утон (перен.: поучающий). Толковый словарь русского языка под ред. Д. Н. Ушакова УЧИТЕЛЬ учителя, мн. учителя и (книжн.) учители, м. 1. (учители устар.). лицо, занимающееся преподаванием какого-н. предмета в низшей и средней школе, преподаватель, школьный работник. Народный учитель должен у Нас быть поставлен на такую высоту, на которой он никогда не стоял и не стоит и не может стоять в буржуазном обществе. Ленин. Съезд учителей. Учитель русского языка. || Вообще лицо, обучающее, учащее чему-н. Учитель пения. Учитель танцев. 2. (учители) чего. Глава, автор или распространитель какого-н. учения (см. учение в 3 знач.). Маркс, Энгельс, Ленин, Сталин - великие учители социализма. 3. кого и чей. Тот, кто научил или учит чему-н., кто оказывает или оказал влияние на развитие кого-чего-нНас ковал великий Ленин, наш вождь, наш учитель, наш отец, который не знал и не признавал страха в борьбе. Сталин. Маркс и Энгельс, великие учители пролетариата... История ВКП(б). И за учителей своих заздравный кубок поднимает. Пушкин. Мои университетские учителя. Современный толковый словарь
4,7(63 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ