М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
alvd1986
alvd1986
09.09.2021 09:49 •  Литература

Детство-толстой л.в. главная мысль главный герой сюжет

👇
Ответ:
Минут505
Минут505
09.09.2021
Главный герой рассказа - десятилетний мальчик Николенька, который очень любит своих родителей, особенно маменьку, он смотрит на нее как на ангела, любуется ее улыбкой, ее лицом и считает ее самой красивой на земле, отец кажется ему загадочным, очень серьезным и строгим. Автор описывает трогательное прощание мальчика с домой, когда отец решает увезти его с братом Володей в Москву, он очень тяжело расстается с деревней, с дворовыми людьми и особенно с матерью, в эту минуту он еще больше любит ее.
Жизнь в Москве идет своим чередом. Он привыкает к своим новым родственникам, пишет свое первое стихотворение, посвящая его бабушке, влюбляется в Сонечку Валахину, испытывая к ней такие нежные чувства, что ему хочется грустить и плакать.
Незаметно проходят полгода, и вдруг отец получает письмо, что маменька тяжело больна и просит его привезти детей. Они приезжают домой, и мама умирает на глазах у мальчиков. Когда Николенька увидел маменьку в гробу, он был поражен страшной переменой, которая произошла с ее всегда милым и таким любимым лицом, женщина с жёлтым восковым лицом была так непохожа на его маменьку, что он долго не мог прийти в себя от отчаяния.
В этот день Николенька понял, что его детство закончилось. Через три дня после похорон весь дом переехал в Москву. Коля — Николенька 
Володя — брат Коли 
Любочка — сестра Коли 
Катенька — дочь гувернантки 
Наталья Савишна — няня Николеньки 
Карл Иваныч — учитель          
Мама 
Папа        
Марья Ивановна — гувернантка 
Яков Михайлович — приказчик 
Гриша — юродивый 
Игнат — кучер
4,6(50 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
sabah2017
sabah2017
09.09.2021

Распутин, описывает главную героиню в рассказе «Уроки Французского» (Лидия Михайловна), как умную женщину, всегда аккуратно одетую, с тонким парфюмом. Лидия Михайловна любила свою работу, любила детей, с которыми она работала, поскольку она была доброй. Поэтому, она сталкивается с учеником, который был голодным и редко получал посылки из дома. Женщина пыталась его накормить, но мальчик отказывался. Тогда, она предложила ему играть на деньги. Ее уроки французского превращаются, по сути, в уроки доброты. Но когда информация доходит до директора, учителя французского увольняют. Распутин искренне восторгается душевными качествами своей героини, но с общественных позиций он вынужден лишить Лидию Михайловны педагогической работы.  

А что насчет Айтматова? Айтматов описывает главного героя (первого) учителя из аила Куркуреу Дюйшена Таштанбекова, как могучего реалистичного образа коммуниста-ленинца. Автор описывает его смелым, так как он бросил вызов привычному образу жизни. Справедливым, милосердным, поскольку он жалел девочку.  Первый Учитель - настоящий коммунист, смело-воплощающий идеями социалистического строя.  Он любил Алтынай, но знал, что он ей ничего не сможет дать. Отправляя ее в ташкентский интернат , он знал, что возможно, больше не встретиться с ней , но видя её, стремление учится отпускает и не отвечает на письмо. Это является большим подвигом, так как счастье со всем рядом, но для лучшей жизни, стоит сделать для того, чтобы в дальнейшем жизнь была лучше. Несмотря на то, что он сам ничего не умел толком. Чтение, счёту и правописанию научился только в армии, но и то медленно читал, путался в письме и тому подобное. Но даже этим крошечным знаниям, все равно хотел поделиться с детьми

4,4(96 оценок)
Ответ:
baranovkirill
baranovkirill
09.09.2021
Очень хорошо, давайте начнем!

Синквейн – это форма стихотворного произведения, которое состоит из пяти строк и имеет строго заданное структурное правило.

Итак, у нас есть тема "Олечка Розова". Давайте создадим Синквейн, описывающий ее.

1. Строка: Олечка
Здесь мы используем одно слово – "Олечка", чтобы указать на главный объект или предмет, о котором будет идти речь в Синквейне.

2. Строка: Милый ангел
В этой строке мы используем два слова – "милый" и "ангел", чтобы описать признаки или свойства Олечки Розовой. Мы хотим подчеркнуть, что Олечка очень милая и добрая.

3. Строка: Заботится, любит, помогает
В этой строке мы используем глаголы – "заботится", "любит" и "помогает", чтобы описать действия, характерные для Олечки Розовой. Мы хотим сказать, что Олечка заботится о других людях, она любит и помогает им.

4. Строка: Светлая душа, радость сердца
В этой строке мы используем фразу из четырех слов – "светлая душа, радость сердца". Это выражение показывает личное отношение автора (то есть наше отношение) к Олечке Розовой. Мы считаем, что она имеет очень чистую и добрую душу, которая приносит радость всем вокруг.

5. Строка: Доброта и любовь
В последней строке мы хотим выразить суть Олечки Розовой в одном или двух словах. Мы выбираем "доброта и любовь", чтобы подчеркнуть, что Олечка – это воплощение доброты и любви.

Итак, вот наш Синквейн на тему "Олечка Розова":

Олечка
Милый ангел
Заботится, любит, помогает
Светлая душа, радость сердца
Доброта и любовь

Надеюсь, этот пример помог вам понять, как написать Синквейн на заданную тему. Если у вас есть еще вопросы или нужна дополнительная помощь, пожалуйста, не стесняйтесь задавать и обращаться за помощью!
4,7(90 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ