М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Написать краткое содержание и проблему рассказа "иван" владимира богомолова. p.s. для читательского дневника

👇
Ответ:
rzhanova00
rzhanova00
29.10.2021
Молодого,временно исполняющего обязанности командира батальона  Гальцева разбудили ночью.Возле берега задержан мальчик, двенадцати лет,весь мокрый,продрогший
На вопросы Гальцева,он отвечал,что он Бондарев и потребовал сообщить о нем в штаб,называя при этом фамилии штабных офицеров.Полковник Грязнов попросил обращаться с ним "поделикатнее",создав все  условия.Гальцев дает мальчику бумагу и чернила.Мальчик вытаскивает из кармана,подсчитывает зернышки,хвойные иголки и...данные отправляются в штаб.Мальчика зовут Иван.Приезжает Холин,которому Иван рассказал,как немцы мешали подойти ему к лодке,ждавшей его,как на бревне переплыл холодный Днепр . На форме,привезенной Холиным Ивану,был орден Отечественной войны и медаль "За Отвагу".Холин и Иван уехали.Через некоторое время Гальцев снова встречается с Иваном.Ивану ночью предстоит переправа в немецкий тыл,но спать мальчик не думает,он журналы читает, ест леденцы,восхищается финкой
Гальцева,но это память о погибшем друге и подарить ее Ивану Гальцев не может.
Настоящая фамилия Ивана-Буслов,он родом из Гомеля.На
войне погибли его отец и сестра,Иван же был в партизанах,в лагере смерти.Грязнов хотел,чтоб Иван шел в Суворовское училище,но он хотел только мстить фашистам. После войны Ивана собирались усыновить или подполковник,или  старшина -Катасоныч.
Холин,Катасоныч и Иван должны идти на операцию,но Катасоныча убивают,вместо него идет Гальцев.Хоть это и нарушение,но Гальцев очень хотел пойти в разведку.Они переплыли реку на лодке,лодку спрятали.Мальчику предстоит незаметно пройти пятьдесят километров по тылу немцев.Гальцев и Холин подстраховывают Ивана в засаде
и возвращаются.
Гальцев заказал для Ивена такую же финку,как ему понравилась,хотел отдать,но мальчик самовольно ушел,когда его хотели все-таки отдать в Суворовское училище.Гальцев не может забыть Ивана.После ранения Гальцев попал в Берлин для захвата архивов немцев.В документах тайной полиции Гальцев находит фото Ивана,в донесении сказано,что декабре 1943 года,после сопротивления был задержан "Иван",в запретной зоне наблюдавший за передвижением немецких эшелонов.Был расстрелян.
4,6(13 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
PooКякя
PooКякя
29.10.2021
1. или учитель, или психолог
2. Пешеходов не задерживается среди взрослых, его лучшие приятели и слушатели – ребятня
3. Богатыри - герои былин и сказаний, отличающиеся большой силой и совершающие подвиги религиозного или патриотического характера. В исторических записях и летописях сохранились указания на то, что некоторые события, перешедшие в былины, действительно имели место в подлинной истории.
Сыновья - Дети хотели походить на таких людей и прославлять их перед другими людьми. Сыновья Семен и Василий, которые так же участвовали в войне, но до настоящих дней не дожили. На самом деле при прочтении рассказа становиться понятно, что Семен и Василий это обобщение всех солдат, которые погибли, так и не вернувшись с фронта. Ученики, которые писали сочинение о войне, были вдохновлены рассказами Пешеходова, по этой причине именно эти имена они писали, когда описывали солдат, совершавших подвиги на войне.
4,7(26 оценок)
Ответ:
Caflen
Caflen
29.10.2021

Этих двух литературных героев роднит

социальная среда, воспитание и детство (особенно).

Первая глава повести "Капитанская дочка"очень

напоминает комедию Фонвизина "Недоросль".

Петруша Гринёв так же, как и Митрофан, бездельничает,

лазит на голубятню, с пренебрежением относится к учёбе.

Его балует маменька, так же, как и Митрофана.

Учитель Петруши невежествен.

У Митрофана учитель - бывший кучер, у Петруши -

бывший парикмахер.

Обоим по шестнадцать лет (недоросли).

Но разница в изображении у Фонвизина и Пушкина

существенная.

Фонвизин смеётся и издевается над Митрофаном,

его маменькой и учителями.

В пушкинском же романе то же самое описывается с

добрым юмором и мягкой иронией.

Примеры иронического изображения в первой главе:

Описание “урока” месье Бопре, во время которого

Петруша был “занят делом”- изготавливал бумажный змей

из географической карты.

“Достижения” в учёбе Петруши, когда к двенадцати годам

он“выучился русской грамоте и мог со знанием если не правильно то прости:(

4,7(54 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ