М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Ivanøva34
Ivanøva34
23.07.2022 07:55 •  Литература

Стих со словами папка, телефон, талон, симка, брелок

👇
Ответ:
kh131
kh131
23.07.2022
У папы папка важная была
С брелоком и талонами она
А Ты любишь лишь телефон, новороченный айфон,
Симку вдруг купила, папу рассмешила.
4,4(75 оценок)
Ответ:
жазира22
жазира22
23.07.2022
На столе лежала папка,
на комоде телефон.
папка на пол вдруг упала,
а оттуда и талон.
телефон взяла я в руки,
и хотела позвонить.
что то он не набирает, что то он не говорит.
посмотрела в телефоне, нету симки
у меня.
оказалось что и симка на брелке
лежит всегда.
4,6(99 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
chicheviup00zou
chicheviup00zou
23.07.2022
Может только немножко нужно доработать. рассказ «уроки французского» - произведение автобиографическое. в рассказе «уроки французского» в. распутин повествует о мужестве мальчика, сохранившего чистоту души, незыблемость своих нравственных законов, несущего бестрепетно и отважно, как солдат, свои обязанности и свои синяки. мальчик привлекает ясностью, цельностью, неустрашимостью души, а ведь ему намного труднее жить, намного труднее устоять, чем учительнице: он маленький, он один в чужой стороне, он постоянно голоден, но всё равно ни за что не склонится ни перед вадиком ни перед птахой, которые избивают его в кровь, ни перед лидией михайловной, которая хочет ему добра. в мальчике органично сочетаются светлая весёлая, свойственная детству беззаботность, любовь к игре, вера в доброту людей вокруг и недетские серьёзные размышления о бедах, принесённых войной. писатель вспоминает о себе, одиннадцатилетнем мальчике, пережившем войну, послевоенные тяготы жизни. взрослым людям часто бывает стыдно перед детьми за плохие поступки, свои и чужие ошибки, трудности. в этом рассказе писатель повествует не только об уроках нравственности, уроках человечности, которые совсем не по правилам даёт молодая учительница, но и о мужестве лидии михайловны, не побоявшейся грозного директора. прочитав рассказ валентина распутина, я поняла, что ничего подобного еще не читала. какое интересное произведение! до этого попадались нравоучительные рассказы, где все ясно и понятно: кто хороший, кто плохой. а здесь все перемешано. добрый, умный, талантливый парень, а играет на деньги. но это ему необходимо, чтобы выжить в голодные послевоенные годы (“ только рубль покупаю ”). учитель, педагог, воспитатель играет со своими учениками на деньги. что это: преступление или акт доброты и милосердия? однозначно не ответишь. жизнь намного сложнее ставит , чем человек может решить. и нет только белого и черного, хорошего и плохого. мир многоцветен, в нем масса оттенков. лидия михайловна необыкновенно добрый и отзывчивый человек. она перепробовала все “честные” способы своему талантливому ученику: кормить хотела как бы невзначай, мол к обеду поспел, и посылку посылала, да не хочет “наш герой” получать .он считает это унизительным для себя, а вот зарабатывать не отказывается, и тогда учитель сознательно идет на “преступление” с точки зрения педагогики, играет с ним на деньги. лидия михайловна точно знает, что он обыграет ее, получит “свой заветный рубль, купит молоко”, которое так необходимо ему. вот и получается, что вовсе не “преступление” это, а хороший поступок. почему же директор школы ничего не понял? скорее всего, лидия михайловна не стала ничего объяснять, оправдываться, у нее есть гордость. через три дня лидия михайловна уехала. » накануне она встретила меня после школы и проводила до дому. — поеду к себе на кубань, — сказала она, прощаясь, — а ты учись спокойно, никто тебя за этот дурацкий случай не тут виновата среди зимы, уже после арских каникул, мне пришла на школу по почте в ней лежали макароны и три красных раньше я видел только на картинке, но догадался, что это они”. замечательный рассказ, из тех, которые не забываются. да и как такое можно забыть! этот рассказ учит людей состраданию. и тому, что надо не просто посочувствовать человеку, которому трудно, но и посильно ему, в то же время не оскорбляя его гордости, и если каждый из нас хоть одному человеку, то жизнь станет светлее и чище.
4,6(48 оценок)
Ответ:
Qwertyuiopkoval
Qwertyuiopkoval
23.07.2022

Главная мысль сказки Киплинга «Откуда взялись броненосцы» заключается в том, что слабый может победить сильного, если сумеет запутать его, ввести в заблуждение. Еж и Черепаха сумели запутать глупого Леопарда и от его лап и зубов.

Я считаю, что сказка довольно забавная, мне понравились Еж и Черепаха, которые оказались достаточно умными, чтобы обмануть сильного, но недалекого Леопарда.

После прочтения сказки мое настроение поднялось, так как из-за того что Еж и Черепаха просто хотели выжить появился целый новый вид. Также меня позабавило недалекость Леопарда и то как все ему объяснила мать.

"Откуда взялись броненосцы " учит быть умным и сообразительным, никогда не теряться в критических ситуациях, всегда находить решение проблемы

Объяснение:

4,4(61 оценок)
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ