И так , первый конфликт был из-за Чатского, который обидел Софью. Далее Чатский обидел на балу еще одну даму , в свою очередь Софья пустила слух , что Чатский сумасшедший. И у Чатского возникал вопрос. Кто это сделал, и знает ли об этом Софья? После окончания бала ,Чатский спрятался в комнате и услышал разговор, в котором его называют сумасшедшим, а так же говорят, что этот слух пустила Софья. В это время Софья зовет через Лизоньку Молчанина, который рассказывает Лизоньке о его чувствах к ней. Это все слышит Софья. Молчанин оправдывается, что это была лишь шутка, но Софья обижается и не хочет видеть его, уходит к себе в комнату. К ней незаметно прокрадыватся Чатский и решается спросить , кто же ей мил? Она не рассказывает , но в своей речи, Чатский догадывался, что это был Молчанин. В комнату входит Фамусов , и застает на едине Чатского и Софью. Он пришел со слугами, и начал выгонять Чатского с своего дома , а так же говорит, что бы тот убрался с Москвы. Чатский высказывает мнение об этом , и говорит , что в москве все лишь пародируют французов и просит подать карету, уезжает из Москвы. В общем весь конфликт произошел изи за Софьи и ее "любовников"...
Высшее, чего может достичь человек, — это мудрость. (3)Ей бы полагалось стать школьным предметом, мудрости надо учить. (4)Точнее, к мудрости надобно приучать — как к осторожности суждений, воздержанию от недостаточно обоснованных утверждений, умению принимать во внимание множество факторов, опираясь на то, что рождено разнообразием исторического опыта. (5)Это больше, чем знания. (6)Это ещё и интуиция, и отвращение к самообману. (7)Мудрый человек никогда не самонадеян: он не считает конечными полученные им результаты раздумий, он допускает их ошибочность, сопоставляя их с прямо противоположными утверждениями и находя пробелы в том, что казалось бесспорным.
(8)Мудрость нуждается в знаниях, но не сводится к ним.
(9)Кто-то может знать, допустим, все разновидности бабочек и ничего не смыслить в проблемах экологии. (10)Даже не интересоваться ими. (11)В таком случае человек упускает из вида связь отдельно взятой бабочки с устройством мира.
(12)3нания отвечают на вопрос «Почему?», а информация — только на вопросы «Что? Где? Когда? Как?». (13)3нание состоит из «пониманий» и является достоянием науки. (14)3нание нуждается в информации, но не сводится к ней — оно выше, поскольку знает, как проверять достоверность информации.
(15)3нание в европейской, а теперь и в общемировой научной традиции всегда противостояло мнению. (16)Мнение — это всего лишь некоторое отношение к чему-либо, а знание — это, повторю, понимание закономерности. (17)Важно не столько отстаивать непременно своё мнение, сколько думать о том, чтобы оно было доказано, хотя бы стремилось стать знанием. (18)Стремление всячески поощрять безосновательные мнения как самоцель очень опасно для растущего человека. (19)Недостаточно мыслить самостоятельно — надо ещё мыслить правильно. (20)Вкусу к свободе, к полёту мысли надо долго учиться. (21) Вспомните: мысли у Буратино были коротенькие-коротенькие. (22) А совсем молодой Пушкин в послании другу написал такие слова: «Учусь удерживать вниманье долгих дум...»
(23)Оказывается, своя мысль требует долгого и мучительного спора с собой, внутреннего жёсткого требования проверок и перепроверок, выстраивания длинных цепочек рассуждений. (24)Их надо все удержать в круге своего напряжённого внимания — это серьёзная работа. (25)Вот что значит «удерживать вниманье долгих дум».
(26)И для некоторых людей это — удовольствие. (27)Сократ, как передаёт легенда, однажды так увлёкся размышлением, что простоял неподвижно на одном месте почти сутки, не замечая ничего вокруг.
(28)Людей, очевидно, можно разделить на две категории удерживать внимание долгих дум» и тех, кто предпочитает короткие, простенькие мысли, что не мешает их самодовольству и самовлюблённости. (29)Когда поощряют необоснованные мнения, то поддерживают в человеке вот эту самовлюблённость и склонность к самообману.
(30)Потому сегодня так важно уйти от одобрения, от поощрения коротеньких, как у Буратино, мыслей и учиться у Пушкина с его предпочтеньем «долгих дум». Как то так
Беспокоит его только судьба дочери. мороз прослышал, что Ярило задумал погубить снегурочку, заронив в ее сердце огонь любви (пока Снегурочка … Но Весна предостерегает дочь: снегурочке нужно укрыться в тени лесов и таить свою любовь от глаз Ярилы Солнца.Прощаясь, Весна предостерегает дочь о смертельной опасности, но Снегурочка идет навстречу любви и людям. … Пророчество Мороза сбывается — Снегурочка гибнет, тая в солнечных лучах. Мизгирь погибает, бросившись в озеро.Мороз прослышал, что Ярило задумал погубить Снегурочку, заронив в ее душе огонь любви. Мороз и Весна решают отдать дочь в … На прощание Весна дарит дочери венок из волшебных цветов, дарующий любить, и предостерегает ее от жарких глаз Ярилы-солнца. выбирать тебе))как лучше
После окончания бала ,Чатский спрятался в комнате и услышал разговор, в котором его называют сумасшедшим, а так же говорят, что этот слух пустила Софья. В это время Софья зовет через Лизоньку Молчанина, который рассказывает Лизоньке о его чувствах к ней. Это все слышит Софья.
Молчанин оправдывается, что это была лишь шутка, но Софья обижается и не хочет видеть его, уходит к себе в комнату. К ней незаметно прокрадыватся Чатский и решается спросить , кто же ей мил? Она не рассказывает , но в своей речи, Чатский догадывался, что это был Молчанин.
В комнату входит Фамусов , и застает на едине Чатского и Софью. Он пришел со слугами, и начал выгонять Чатского с своего дома , а так же говорит, что бы тот убрался с Москвы. Чатский высказывает мнение об этом , и говорит , что в москве все лишь пародируют французов и просит подать карету, уезжает из Москвы.
В общем весь конфликт произошел изи за Софьи и ее "любовников"...