М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
ггггг21
ггггг21
14.12.2020 01:47 •  Литература

Николай некрасов «горящие письма» они их не напишешь вновь, хоть написать, смеясь, ты уж не горит ли с ними и любовь, которая их сердцу диктовала? их ложью жизнь еще не назвала, ни правды их еще не но та рука со злобой их сожгла, которая с любовью их писала! свободно ты решала выбор свой, и не как раб упал я на колени; но ты идешь по лестнице крутой и дерзко жжешь пройденные безумный быть может, роковой а.с.пушкин.«сожжённое письмо».прощай, письмо любви, прощай! она велела…как долго медлил я, как долго не хотеларука предать огню все радости полно, час настал: гори, письмо любви.готов я; ничему душа моя не внемлет.уж пламя жадное листы твои приемлет… вспыхнули… пылают… лёгкий дым,виясь, теряется с молением моим.уж перстня верного утратя впечатленье,растопленный сургуч кипит… о провиденье! свершилось! тёмные свернулися листы; на лёгком пепле их заветные чертыбелеют… грудь моя стеснилась. пепел милый,отрада бедная в судьбе моей унылой,останься век со мной на горестной груди… 110 ! (по 2-3 вопроса от человека) а.с.пушкин «сожженное письмо» –н.а.некрасов «горящие письма». 1.выпишите из текста стихотворения а.с.пушкина «сожжённое письмо» глаголы в повелительном наклонении. какой смысл вам открыть эта запись? запишите свой ответ в тетрадь. 2.выпишите из стихотворения н.а.некрасова «горящие письма» все местоимения. не правда ли, их много? как вы думаете, это случайность или закономерность? письменно объясните свою позицию. для этого определите конкретную роль каждого местоимения в тексте. 3.выпишите из стихотворения некрасова антонимы и образы, антитезу. проследите за сменой антитез в тексте. какую мысль автору выразить этот приём? 4.опишите, каким вы видите финал стихотворения некрасова. 5.проследите за развитием лирического сюжета в стихотворениях пушкина и некрасова: зафиксируйте в слове или словосочетании состояние героя или его переживания, мысли, действия в каждый момент. при работе с каким стихотворением вам было трудно это сделать? почему?

👇
Ответ:
отво
отво
14.12.2020
1. Гори,пылают,кипит. Смысл в том что эти слова связывает температура, тоесть напряжение автора
2.Они,их,ты,ними,я. Значения местоимений в данном тексте является в том, что автор акцентирует наше внимание, украшает тест, подчеркивает, и соблюдает рифму.
3.Лож - Правда
4.Некрасов пишет, что не стал подчинятся даже в трудной ситуации.
5."Уж не горит ли с ними и любовь"-Пишет Некрасов
 "гори, письмо любви"-Пишет Пушкин.
Ну думаю там уже справишься. Удачи!
4,7(49 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Андрюша1789
Андрюша1789
14.12.2020

История создания – 1837 год, написано на смерть Александра Сергеевича Пушкина.

Тема – гибель великого поэта.

Композиция – написано в форме лирического монолога, совмещает разные по размеру и ритму строфы, объединённые общей идеей.

Жанр – Литературоведы по-разному определяют жанр этого произведения: некоторые определяют как политическая ода, другие считают, что это совмещение элегии и сатиры (эпиграммы), третьи относят к лиро-эпическому жанру.

Стихотворный размер – первая часть – четырёхстопный ямб, вторая – разностопный: пяти-, шестистопный ямб.

Метафоры – “звон злата”,”увял торжественный венок”, “ловля счастья и чинов”, “взят могилой”, “печать на устах”.

Эпитеты – “свободный смелый дар“, “дивный гений”, “кровавый миг”, “глухая ревность”, “пламенные страсти”, “ничтожные клеветники”, “пустое сердце”, “грозный суд”, “чёрная кровь”.

Метонимия – “с свинцом в груди“.

4,6(1 оценок)
Ответ:

Предание — жанр фольклорной несказочной прозы, разрабатывающий историческую тематику в её народной трактовке. Его передают из поколения в поколение.Самое важное что в себе несёт предания это жизнь тех или иных поколений , которая передаётся последующим поколениям , так история сохраняется. Исторический смысл она получила. связанных с ранней историей народов Восточной Европы. Судя по всему, все эти рассказы попали в летопись не просто потому, что помнили только эти предания. Они, видимо, так или иначе соответствовали основной цели, которую преследовали древнерусские летописцы, – отвечали на вопрос: «како избьра Богъ страну нашю на последьнее время», к которому примыкала тема «о статии Кыева, како въименовася Кыевъ». При этом, естественно, не приходится надеяться на то, что летописец стремился описывать события, которые интересуют нас (как, скажем, зарождается государство у восточных славян, или когда и как на самом деле был основан Киев, и т. п.), стараясь как можно более точно зафиксировать важные для нас звенья исторического процесса. Исходя из задачи, которую он ставил перед собой, создатель летописи отбирал те события, которые, по его мнению, были существенными в процессе выбора Богом Русской земли как избранной «на последнее время». При этом автор стремился объяснить своим читателям, почему именно эти события важны, каков их «истинный» смысл.Основа преданий исторические события .

Сказка— один из жанров фольклора, либо литературы. Эпическое, преимущественно прозаическое произведение с волшебным, героическим или бытовым сюжетом. Сказку характеризует отсутствие претензий на историчность повествования, нескрываемая вымышленность сюжета.Легенда же жанр несказочного прозаического фольклора,который подразумевает повествование о человеческих действиях, которые, по мнению рассказчика и слушателей, имели место в истории человечества. Истории в этом жанре могут демонстрировать человеческие ценности и приписывать определенные качества, придающие вымыслу правдоподобие. Легенда, для её активных и пассивных участников, может включать чудеса. Легенды могут со временем трансформироваться, благодаря чему остаются свежими и жизненными. Общими чертами между легендой и сказкой являются волшебство и чудесные превращения. Ключевое отличие сказки от легенды заключается в том, что сказка никоим образом не связана с реальными событиями. В сказке всегда есть очевидный нравственно-поучительный моральный подтекст.

4,4(63 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ