1. Вступительное слово учителя.
Здравствуйте, ребята. Я смотрю на вас и понимаю, какие вы все разные: у каждого свой характер, каждый выберет свой жизненный путь, но как же мне хочется, чтобы каждый из вас состоялся как личность.
А как мы определяем, является ли человек личностью?
Что влияет на становление личности?
2. Предлагаю провести мозговой штурм. Назовите условия на ваш взгляд, становлению личности. А я все ваши мысли буду фиксировать
Предполагаемые ответы обучающихся:
Воспитание Книги
Школа Спорт
Родители Телевидение
Семья Интернет
Друзья СМИ
Улица
III. Подготовка к работе по новой теме
Сегодня на уроке, анализируя главы произведения А.И.Герцена «Былое и думы», мы вновь будем говорить с вами о личности.
Как вы считаете, что станет целью нашего сегодняшнего урока?
Предполагаемые ответы обучающихся: Как стать личностью? Как наш герой стал личностью? Какие условия необходимы для становления личности?
Цель урока: определить, что повлияло на формирование характера главного героя произведения А.Герцена «Былое и думы»?
Для этого нужно решить следующие задачи:
рассмотреть путь становления личности автора, его отношение к окружающему миру;
познакомиться с определением мемуарной литературы;
определить жанр произведения А.Герцена «Былое и думы»
Объяснение:
Наукой доказано, для того чтобы ребёнок быстрее заговорил, нельзя его наглухо пеленать, а необходимо, чтобы его ручки и пальчики двигались. Для этого как раз и делают пальчиковые игрушки, чтобы ребёнок их сжимал в кулачке. Казалось бы, какая связь - ведь ладошки не присоеденены к горлу.)) Но связь очень прочная и она находится в мозге - область двигательная, тактильная расположена по соседству с речевой. Известно, что мозг оперирует электромагнитными импульсами, электрическое возбуждение одной области мозга неминуемо возбуждает и соседнюю.
Речевая функция расположена по соседству с музыкальной, поэтому те, кто поёт лучше осваивают иностранные языки.
Таким упрощенно-научным я попытался объяснить почему труд необходим.
