Объяснение:
Задание 2 1 Тема*-человеческая доброта, неравнодушие ,стремление к знаниям, значение учителя в жизни ученика, проблема нравственности. Основная мысль-милосердие, сочувствие поддержка тех людей ,кому очень не просто на жизненом пути. Задание 2.2 Красное яблоко-олицетворение естественного природного начала Только возвращение к истокам возродить угасшие чувства и души людей .
Объяснение:
Вымышленная любовь может разбиться о равнодушие и непонимание(в аргумент можно привести случай с девушкой в молодости ,которая отвергла красное яблоко Исабекова)истинная любовь в том человеке ,что долгие годы был рядом. Задание 1.3 (я буду цитаты писать ок?) Благородство; *И тогда Дюшейн стал на руках переносить их через реку .Он сажал одного на спину, другого брал на руки и так по очереди переправлял учеников.* Любовь:*Дюшейн бросил камень, подскочил ко мне ,подхватил на руки, выбежал со мной на береги усадил меня на свою шинель. Он то растирал мои синие ,онемевшие ноги то сжимал в ладонях мои застывшие руки, то подносил мои застывшие руки, то подносил их ко рту и согревал дыханием* Еще один пример;*Я крепко обняла Дюйшейна и, уткнувшись в его плечо мокрым горячим лицом, неудержимо всхлипывала и ничего не могла поделать с собой .Меня била радость как в лихорадке, и я бессильна была унять ее.*
1. Мрачные люди живут в этом селении, много злых, но есть и добрые (угольщик, Лонгрен). В городе не поют песен, не рассказывают сказок, не любят людей.
"Там не рассказывают сказок, не поют песен. А если рассказывают и поют, то эти истории о хитрых мужиках и солдатах, с вечным восхвалением жульничества, эти грязные, как немытые ночи, грубые, как урчание в животе, коротенькие четверостишия с ужасным мотивом:"
2. Жители Каперны недолюбливали Лонгрена и Ассоль за то, что они отличались от них образом своей жизни. Лонгрену не простили того, что он не Меннерса, который в шторм решил вытащить свою лодку на берег, но был отброшен волной в море. Лонгрен видел это, но оказал Меннерсу, который был виновен в смерти жены Лонгрена. Дети в Каперне издевались над Ассоль, оскорбляли её, подражая своим родителям
Ассоль не любили за то, что она жила в своём романтическом мире, мечтала о любви и ждала своего принца, который должен приплыть к ней на корабле с алыми парусами. Это тоже вызвало неудовольствие и даже озлобленность жителей Каперны
3. Ассоль - дочь рыбака, но при всей суровости профессии отца и при том, что Ассоль воспитывает только отец( мамы нет) она очень романтична, верит в чудо, с богатым воображением . Проще говоря , мечтательница. Ассоль полностью оправдывает своё имя- лучистое, задорное и романтичное. Ассоль верить только в лучшее
Лонгрен - отец Ассоль. Один воспитывает дочь, так как жена его заболела и умерла. Хватается за любую работу, дабы содержать более менее достойно свою дочь. Замкнутый и даже нелюдимый человек. Люди не особенно то жаловали его
Объяснение:
В центре романа сложный и противоречивый образ помещика Ильи Ильича Обломова. В чем заключаются главные черты обломовского характера? В совершенной инертности, происходящей от его апатии ко всему, что делается на свете. Причина же апатии заключается отчасти в его внешнем положении, отчасти в образе умственного и нравственного развития. Гнусная привычка получать удовлетворение своих желаний не от собственных усилий, а от других - развила в нем апатическую неподвижность и повергла его в жалкое состояние нравственного рабства. Автор акцентирует внимание на деталях домашнего обихода, отражающих характер хозяина. Так туфли и халат приобретают символическое значение: они характеризуют внутреннюю борьбу Обломова.
Жизнь Обломова похожа на сон; она проходит в мире созданном им самим, в реальной же жизни он "покоен и равнодушен ко всему на свете". Но реальность вторжается в дом Обломова: приходят люди. Обломов продолжает лежать. Каждый посетитель являет собой тот или иной вариант активной деятельности,которые действительность предлагает вместо лежания на диване. Жизнь Ильи Ильича лишена стремления к изменениям, преобразованиям.
Но роман и его образы не так однозначны.во второй части появляется деятельный и неутомимый Андрей Иванович Штольц , друг детства, воспитанный совсем иначе, нежели Обломов. Он постоянно в движении. Для него "труд - образ, содержание, стихия и цель жизни". Ему не достает человечности, которая является главным свойством Обломова. Однако образ Штольца более многомерен, чем кажется на первый взгляд. Он искренне любит Обломова, говорит о " честном" и " верном" сердце Обломова, "которое не подкупишь ничем". Именно Штольца автор наделил пониманием нравственной сути Обломова.
Таким образом, антитеза является одним из основный приемов в романе Гончарова "Обломов". При антитезы автор сравнивает не только Обломова и Штольца, он сравнивает также окружающие предметы и действительность.