Поэма Михаила Юрьевича Лермонтова «Мцыри» написана в тот историко-литературный период, когда романтизм плавно уходил в , уступая место реализму. Однако, несмотря на столь позднее написания (1839год), это произведение считается одним главных представителей эпохи романтизма в русской литературе. И, конечно же, в первую очередь все ее основные идеи и особенности воплощены в главном герои.
Одна из главных мыслей романтизма подразумевает бегство человека от действительности, реального положения дел, в идеальный мир. Мцыри – главный герой поэмы, будучи еще маленьким мальчиком был пленен русским генералом, которого тот хотел увести к себе как военный трофей. Во время их путешествия ребенок заболел, стало ясно, что дальнейшую дорогу он просто не переживет. Сжалившись над ним, его приютили у себя старцы в близлежащем мужском монастыре, где герой и прожил всю свою жизнь, воспитываемый монахами.
Несмотря на то, что он уже успел немного свыкнуться с такой судьбой, выучить местный язык и даже принять чужое вероисповедание, Мцыри все еще воспринимает свою жизнь в монастыре как тюремное заключение. Он скучает по своей Родине, родным, близким и беззаботном детстве, проведенном в горах. Однако, юношеский максимализм берет свое, и в семнадцать лет герой решат бежать из заточения. Таким образом реализуется романтического бунта против всего окружающего мира.
Мцыри, как главного героя, литературоведы выделяют в отдельный художественный тип, он считается образцовым романтическим героем, если говорить о русской литературе. И как у любого романтика, его судьба заканчивается трагически.
На воле, о которой он так долго мечтал, Мцыри смог прожить всего три дня. Все время находясь в заточении, он уже забыл дорогу в родные края, поэтому, проведя все это время в пути, герой понимает, что сбился с пути и в итоге вернулся на то место, с которого он пришел. Изнеможённый долгой дорогой, он падает без сил прямо на тропе, где его находит случайный прохожий.
Герой произведения – одиннадцатилетний мальчик, который жил и учился в деревне. Его считали «башковитым», потому что он был грамотным, а также к нему часто приходили с облигациями: считалось, что у него счастливый глаз. Но в деревне, где жил наш герой, была только начальная школа и поэтому, чтобы продолжить учиться, ему пришлось уехать в райцентр. В это тяжёлое послевоенное время, в период разрухи и голода, его мать наперекор всем несчастьям собрала и отправила сына учиться. В городе он чувствовал голод еще сильнее, потому что в сельской местности легче добыть себе еду, а в городе все нужно покупать. Мальчику пришлось жить у тети Нади. Он страдал малокровием, поэтому каждый день покупал на рубль стакан молока.
В школе он учился хорошо, на одни пятёрки, кроме французского языка, ему не давалось произношение. Лидия Михайловна, учительница французского, слушая его, бессильно морщилась и закрывала глаза. Однажды наш герой узнает, что можно ЗАРАБОТАТЬ ДЕНЬГИ, играя в «чику», и он начинает играть в эту игру с другими мальчиками. Однако он не позволял себе сильно увлекаться игрой и уходил, как только выигрывал рубль. Но в один день остальные ребята не дали ему уйти с рублем, а заставили играть дальше. Вадик, лучший игрок в «чику», спровоцировал драку. На следующий день несчастный деревенский мальчик приходит в школу весь избитый и Лидии Михайловне рассказывают, что случилось. Когда учительница узнала, что мальчик играет на деньги, то вызвала его на разговор, думая, что деньги он тратит на конфеты, а на самом деле он покупал молоко для лечения. У неё сразу изменилось к нему отношение, и она решила заниматься с ним французским отдельно. Учительница приглашала его к себе домой, угощала ужином, но мальчик не ел из гордости и стеснения. Лидия Михайловна, довольно обеспеченная женщина, очень сочувствовала парню и хотела хоть немного окружить его вниманием и заботой, зная, что он голодает. Но он не принимал доброй учительницы. Она пыталась прислать ему посылку с едой, но он отдал ее обратно. Тогда Лидия Михайловна, чтобы дать мальчику шанс иметь деньги, придумывает игру в «замеряшки». А он, думая, что такой будет «честным», соглашается и выигрывает. Директор школы посчитал игру с учеником преступлением, совращением, но так и не разобрался по существу, что заставило учительницу на это. Женщина уезжает к себе на Кубань, но она не забыла мальчика и прислала ему посылку с продуктами и даже с яблоками, которые мальчик никогда не пробовал, а видел только на картинках. Лидия Михайловна – добрый и бескорыстный человек. Даже, лишившись работы, она ни в чем не винит мальчика и не забывает о нем.
2. Хитрый Лис и умная Уточка.
3. Лис и Мышонок.
4. Теремок.
5. Мастера без топора.
6. Чей нос лучше?
7. Кто чем поет?
8. Чьи это ноги?
9. Сова.
10. Лесные домишки.
11. Люля.
12. Хвосты.
13. Как Муравьишка домой спешил.
14. Первая охота.
15. Музыкант.
16. Голубой зверек.