М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Rayanachechenka
Rayanachechenka
19.01.2023 07:55 •  Литература

ответы на вопросы 6 ! 1.какие учителя были приглашены бабушкой для обучения лермонтова 2.кто из писателей интересовал юного лермонтова 3.какие предметы изучал лермонтов в пансионе.

👇
Ответ:
banana1106
banana1106
19.01.2023

Для обучения будущего поэта бабушка приглашала гувернёра-француза, бонну-немку, учителя-англичанина, чуток позднее — А. 3. Зиновьева (грамматика, география, астрономия, история, математика), А. С. Солоницкого (рисование), А. Ф. Мерзлякова, С. Е. Раича.


Молодого поэта очень заинтересовывали Пушкин и Байрон.

В Столичном институтском Благородном пансионе Лермонтов изучал языки, историю искусств, математические и словесные науки, этикет.

4,6(6 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
12Куки35
12Куки35
19.01.2023

зима метёт, зима искрится.

и волшебство влетает в дом.

и скоро ночь, как говорится,

запляшет сказочным огнем.

шуршит бумага, пахнет елкой

и глазки детские блестят.

мороз на окнах ловко

рисует зайчиков, лисят.

до праздника совсем немного,

скорее хочется желать

большой любви, большой дороги,

смеяться чаще, не хворать.

а что тянуть-то? пожелаем

здоровья, счастья и добра,

успехов, радости! за чаем

бесед душевных до утра.

пусть этот год раскрасит будни

в любимый цвет, в хороший цвет.

пусть в наступающем не будет

ни зла, ни горестей, ни бед.

а будет жизнь, ее красоты.

пусть будет полон каждый час.

впусти в свой дом всех тех, кого ты

готов обнять с душой сейчас.

зима метет, зима искрится.

и волшебство влетает в дом.

пусть в новый год, как говорится,

все будет здорово! мы ждем!

4,8(84 оценок)
Ответ:
otvet12313434
otvet12313434
19.01.2023
Образ поэта-пророка в лирике а. с. пушкина и м. ю. лермонтова (3) поэт - гражданин любит свою родину высокой любовью, любит ее народ, ее природу, он желает счастья своей стране. любить родину - значит бороться за свободу, ненавидеть тех кто держит родную страну в цепях рабства. тема поэта и поэзии остро волновала а. с. пушкина и м. ю. лермонтова. эта тема раскрывает назначение поэта в обществе, его роль в жизни своего народа. по словам пушкина, поэт - избранник и провидец, должен своим творчеством пробуждать сознание народа, указывать путь к свободе, уметь жертвовать собой во имя своего народа. муза пушкина - гордая певица свободы: «хочу воспеть свободу миру! » творческий процесс - это божественное откровение, а поэзия - область возвышенного чувства. поэзия должна стать проводником передовых людей в народные массы. восстань, пророк, пророк, и виждь, и внемли, исполнись волею моей, и, обходя моря и земли, глаголом жги сердца людей". вслед за пушкиным тема поэта и поэзии развивается в лирике лермонтова. в стихотворении «пророк» осмысливается судьба поэта во враждебном ему обществе. с тех пор как вечный судья мне дал всеведенье пророка, в очах людей читаю я. страницы злобы и порока в душе поэта бушуют могучие силы, но им не суждено вырваться на поверхность. богатый внутренний мир не нужен людям, окружающим поэта: в меня все ближние мои бросали бешено каменья. в стихотворении «пророк» явно написанного как ответ, перекличка с «пророком» пушкина, видно, что в пустыне пророк живет в мире и гармонии со всем живым. когда же ему приходится «пробираться через шумный городок» , он терпит поношение и позор! смотрите ж, дети, на него: как он угрюм, и худ, и бледен! смотрите, как он наг и беден, как презирают все его! " судьба лирического героя в самом пессимистическом варианте: люди не воспринимают богоизбранничества пророка, хотя весь остальной мир - и птицы, и звезды, и звери - признают его и подчиняются ему. глубокое идейное содержание заключено в небольшом стихотворении «пророк» . в нем с потрясающей силой раскрывается трагедия поэта - пророка, обреченного строя, основанного на социальной неправде, нравственно развращенного. поэт - гражданин, поэт - пророк, в таком обществе, вызывает ненависть к себе, его забрасывают камнями изгоняют из городов в пустыню, его презирают. лишь на лоне природы поэт находит отдых и успокоение. люди же к его проповеди любви и правды относятся с озлоблением. но чем хуже и мрачнее жизнь на земле, тем больше поэзия лермонтова устремляется ввысь, к непознаваемому. высокое религиозное чувство озаряет ряд его стихотворений: есть сила благодатная в созвучье слов живых и дышит непонятная святая прелесть в них. в стихотворении «поэт» тема - общественное назначение поэта, в нем лермонтов ставит вопрос о том, какова должна быть деятельность поэта в современном ему обществе. решая этот вопрос он исходит из декабристских взглядов на поэта как на гражданина и борца за общественное благо. в стихотворении используется прием развернутого сравнения - сравнение поэта с кинжалом. когда-то грозное боевое оружие, верно служившее своему господину на поле битвы, теперь кинжал превратился в игрушку золотую. с такой судьбой кинжала лермонтов сравнивает и судьбу поэта в современном ему обществе: бывало, мерный звук твоих могучих слов воспламенял бойца для битвы, он нужен был толпе, как чаша для пиров, как фимиам в часы молитвы. твой стих, как божий дух, носился над толпой и, отзыв мыслей благородных, звучал, как колокол на башне вечевой во дни торжеств и бед народных. таков был поэт во времена рылеева, раннего пушкина. он был великой силой, которая звала на борьбу.
4,6(28 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ