1) В поэме "Илиады" найдены следы олимпийского опыта, который победителем признавал лишь одного, первого, т.е. того, кто был лучшим, и только он один удостаивался олимпийской награды в данном спортивном состязании. Вышеупомянутая строка поэмы Гомера стала главным принципом рыцарского героического этоса и девизом для соревновательного характера греческой культуры. Вот почему греки высоко ценили такие доблести как philotimia: стремление к славе, честолюбию и philonikia: стремление к победе, соперничеству, соревнованию.
2) У каждого человека свои приоритеты в жизни.
Кому-то хочется вечной (и посмертной) известности в памяти потомков, а кому-то - долгой жизни, чтобы увидеть как можно больше этих самых потомков.
Лично мне интереснее второе, но того, что Ахилл не захотел сознательно быть стариком я не осуждаю и не приветствую. Кто его знает, о чем он в действительности думал, делая свой выбор. В молодости о смерти как-то не очень задумываешься, особенно если силён. А Ахилл был далеко не слабак, и вполне мог понадеяться на долгую жизнь вместе со своей славой.
Хотя, я так думаю, если в молодости сильно напрягаться, то сил на долгую жизнь просто не останется.
3)зная будущее жить легко если оно хорошее а если нет то ты будешь стараться это избежать
Объяснение:
Тот факт, что Лидия Михайловна отстояла главного героя в разговоре с директором и он смог продолжить учебу, говорит о многом. Учительница показала себя не только невероятно чутким, но и все понимающим человеком. Она знала, что единственная возможность для мальчика вырваться из обыденности голодного села - это школа. Поэтому, по существу, Лидия Михайловна пожертвовала собой, ей пришлось уехать. Редкий человек на подобное. Но она задала этот ориентир мальчику навсегда.
Рассказ называется "Уроки французского"?
