М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
smokenmyr
smokenmyr
01.11.2022 12:52 •  Литература

Смысл названия произведения бедная лиза

👇
Ответ:
vikaivanova12
vikaivanova12
01.11.2022
Смысл этого произведения в том ,что не нужно насколько доверяться человеку,которого не хорошо знаешь. Ведь Лиза полностью доверилась и отдалась в руки Эраста. Он был ее жизнью .
4,6(44 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
михалыч676
михалыч676
01.11.2022

8. Пантелеев - главный инженер

Гоголь - шинель

Осоргин - Пенсне

Пермяк - ужасный почерк

Чарская - тайна (?)

9. 1 - б

2 - ж

3 - г (...и действий, так должно быть)

4 - в (?)

5 - а

6 - е

7 -  д

10. Неточка страдала и страдала. Её было очень худо. Неточке хотелось провалиться сквозь землю, и она внутренне клялась никогда в жизни не писать стихов...Бедная Неточка! Бедная Неточка!

11. Ужасный почерк

12.Олицетворение -- придание неодушевлённым предметам признаков и качеств живых существ: часы шагают, хворают, кашляют, печка мыслит, письмо подмигивает и рисуется, ножницы кричат, кресло сидит, книги дышат, ораторствуют, перекликаются...

13. Чайник

Объяснение:

4,7(55 оценок)
Ответ:
ваня1340
ваня1340
01.11.2022
            в данном предложении  писатель ю.я.яковлев сравнивает героя своего произведения - косту - с  веточкой багульника.  этим сравнением  автор хотел  донести до читателя мысль о том, что  красота  души мальчика  раскрылась  перед одноклассниками  и  учительницей так же  неожиданно, как красота  багульника.  обратимся к тексту, чтобы убедиться в  сказанном. поначалу одноклассники и учительница относились к неразговорчивому и скрытному косте с непониманием и недоверием.   их мнение о мальчике менялось постепенно. началось всё с неожиданно расцветшего багульника, прутики которого коста принёс в класс.  эта веточка заставила по-другому взглянуть на косту. так из молчальника он превратился в волшебника  (предложения 20-21).  но главное открытие сделала учительница женечка. она проследила за своим  учеником и узнала, что после уроков коста  торопится к тем,  кому  нужна  его  : людям и   собакам  (предложения 27 –   48).    женечка поняла, что она совсем не знала своего  ученика, ведь за молчаливой и подозрительной  натурой скрывалось   доброе и отзывчивое  сердце.
4,7(3 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ